学校功能论分析

时间：2022-12-22 11:29:13 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

请运用这三种理论（功能论、冲突论、互动论。）视角，对学校进行社会学分析？

功能论:学校作为一个特殊的单位,履行着特殊的社会功能.首先学校履行着传授学生知识的重要社会功能,是社会继替的重要环节.其次,学校还履行着帮助学生社会化的功能.学生的一半时间都在学校度过,与他人交往,学习社会规则,都在学校里完成.学校是学生社会化的重要场所.最后,学校为老师提供就业机会,以帮助老师完成其角色期待

冲突论:学校可以说是一个小社会,社会上的各种冲突在学校里都会有反应.同样,学校也是一个缓和矛盾,调节冲突的"安全阀",对学生的安全提供保障,对学生的心理需求及压抑发泄也都是十分重要的

互动论:学校是学生与他人接触和交往的主要场所,学生之间的互动,学生与老师的互动,老师之间的互动都是学校里互动的主要形式.通过与他人的互动,学生可以扩展自己的关系网,交到朋友,学到知识,行政自己的性格和行为模式. 提问者评价

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/700985b59b89680203d825e6.html

相关文章：

正在阅读：

【文言文】劝学高中课文原文翻译及注释01-01

善哉子贡之言也翻译01-01

上一篇：论微信朋友圈人际交往的双向功能r——以社会学为视角下一篇：《雾都孤儿》的读后感范文600字