课题 学生姓名 阅读目标 《朝花夕拾》 篇目 二十四孝图 班级/座号 1.阅读《朝花夕拾》中的“二十四孝图”。 2.阅读时用红笔圈画出重点信息，有疑难的地方要标注出来。 3.理解文章的主题。 亲爱和同学们，我们在阅读《二十四孝图》经典作品时，也要从自身的实际出发,从生活中的一点一滴做起,把孝融于生活之中,实实在在去孝敬父母和长辈。孝是一种优秀的品质,是一种现实的东西,它存在于我们的生活当中。鲁迅说他可以做到“陆绩怀橘”,可是他做不到“哭竹生笋”和“卧冰求鲤”。 1. 鲁迅认为只要对于白话来加以谋害者，都应该灭亡！ 2. 鲁迅所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品《二十四孝图》 3. 在《二十四孝图》中，鲁迅认为可以勉力仿效的是子路负米、“黄香扇枕”之类 4. 鲁迅认为如果仿效卧冰求鲤，可能会有性命之虞 5. 在《二十四孝图》中，最使鲁迅不解，甚至于发生反感的，是老莱娱亲和“郭巨埋儿”两件事。 6. 然而这东西是不该拿在老莱子手里的，他应该扶一枝拐杖。现在这模样，简直是装佯，侮辱了孩子。 句中的这东西指的是奶瓶。 7.郭巨埋儿的故事让鲁迅心有余悸，不但自己不敢再想做孝子，并且怕父亲去做孝子了。 8.《二十四孝图》着重分析了黄香扇枕、哭竹生笋、郭巨埋儿三个孝道故事。指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”(用原文填空)，“诬蔑了古人教坏了后人。 9.在阅读过程中，你遇到了哪些问题和困惑？请写下来。 恭喜你闯过了基础知识练习关，下面请挑战全文内容梳理关吧! 1 【赏析与评价阅读】 10. 依据《二十四孝图》篇章，说说“我”对做孝子的计划完全绝望的原因。 （1）因为书中有图，鬼少人多，这本书又归我一人独有，所以高兴。 （2）听完二十四孝故事后，才知道“孝”有如此之难接着便扫兴了。对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望了。 11.《二十四孝图》中鲁迅为什么得到二十四孝图后既高兴又扫兴？ 因为“下图上说，鬼少人多，又为我一人独有”，所以很高兴 ；可是那上边宣扬的是封建的伦理道德，让他“知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想作孝子的计划，完全绝望了？”这使他扫兴。 【对比阅读】 (1)子游问孝。子曰:“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养;不敬，何以别乎? (2)我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。 材料1是孔子关于“孝”的教导，材料2是小时侯鲁迅对“孝‘的认识。请结合二者和你的经验，谈谈你对孝的认识。 示例:材料2讲小时的孝是孝顺，长大的孝是赡养;材料1指出孝不仅应养，更应是怀着敬爱之心的。如果没有敬爱，孝就只是一种物质上的义务。尤其是在父母老去之后，若只能养父母，却无敬爱之心，不关心父母的精神、情感需求, 这样的“孝”是有缺憾的。(孝敬，孝是发自内心的敬爱的表现，能从两则材料中分析出这点，言之有理有序方可。) 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/70368a435c0e7cd184254b35eefdc8d376ee142d.html