2019-2020学年度第二学期二年级下册数学教学计划 一、年级情况分析 本年级共有学生近330人，分为5个班，每个班学生数量基本相同，可以说班容量比较大。由于学生所受环境和在家接受的教育成度不同，学生水平参差不齐。 但是由于学生在学校已经接受了一段时间的规范教育，所以大部分学生在学习行为和习惯上基本走向正轨。本学期教学的主要任务还是在学生管理上。 二、学习内容 本学期共有十个单元，内容是解决问题、表内除法（一）、形与变换、表内除法（二）、万以内数的认识、克和千克、万以内的加法和减法(一)、统计、找规律、总复习。每节内容的要求和使用的教学方法都不相同。而且内容比较发散。 三、教学要求 使学生在具体情境中体会知识的含义，参与教学，在数学学习中体会学习数学的快乐；不断创新，联系生活实际，使学生充分体会数学学习与生活实际是紧密相连的。在教学中要让学生通过自主探索，合作交流，探索知识生成的过程。 四、教学进度 本学期教学共有21周，教学进度具体安排如下 周次日期教学内容 第一周2月8日——2月10日正式上课前准备工作 第二周2月13日—7日解决问题 第三周2月20日—2月24日 1 / 2 第四周2月27日——3月2日表内除法（一） 第五xx3月5日——3月9日图形与变换 第六周3月12日—3月16日图形与变化复习、表内除法（二） 第七xx3月19日—3月23日 第八周3月26日—3月30日万以内数的认识 第九xx4月2日——4月6日 第十周4月9日——4月13日复习迎接期中测试 第十一xx4月16日—4月20日 第十二xx4月23日—4月27xx与千克 第十三周4月30日—5月4日万以内的加法和减法 第十四xx5月7日—5月11日 第十五xx5月14日—5月18日 第十六xx5月21日—5月25日统计 第十七xx5月28日—6月1日找规律 第十八周6月4日——6月8日总复习迎接期终考试 第十九xx6月11日—6月15日 第二十xx6月18日—6月22日 第二十一xx6月25日—6月29日。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/708a2a507b563c1ec5da50e2524de518964bd3dd.html