教学目标 古诗词是古人智慧的结晶，是先人给我们留下的最好的精神遗产。它历经时间的考验，在承载优秀的传统文化、沟通古今人类共通的情感方面有着独特的魅力与价值。古诗词教学目标要根据课标的有关要求、教材中的单元目标及文本自身的特点来确定。教学目标的确定是将抽象的、理论性的目标转化为一个个具有可操作性的目标的过程。古诗词教学内容的确定可以从这几个角度思考：意象、意境、艺术手法及情感。当然这些内容的涉及只是想给学生提供理解和鉴赏古诗词的一些角度，无需过度深入。古诗词教学的基本目标列举如下： （1）能依据诗文的内容，用自己的语言描绘出诗人笔下的画面； （2）能说出哪些诗句是写实的，哪些是虚构之笔； （3）能说依据诗文的内容及情感，对诗句描绘的画面进行合理的想象和联想，丰富画面； （4）能简要地指出诗词中意象的含义； （5）能简单地评析诗词的艺术手法； （6）能用自己的话转述古诗词中的人生哲理与情感 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7095ceed4431b90d6d85c789.html