北师大版语文五年级下册期期中试卷
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北师大语文五下试卷 一、双基部分 （一）看拼音写词语。 zēng tiān wā kǔ huái yí cán kuì jiān xīn xún mì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gài kuò qī wǔ yùn yù qìn rén xīn pí zī rùn ( ) ( ) ( ) （ ） ( ) （二）给划线字注音。 1、金奎叔伸出胳臂（ ）来比我的腿还粗，我想：他的臂（ ）力一定很大。 2、老雄鹅害怕了，好不容易挣（ ）脱束缚，连飞带跳落入池中。 3、妈妈做的饭菜和饭店里一模一样（ ），真让我馋涎欲滴（ ）！ ．．4、九色鹿尽管四肢无力，还是勉强（ ）打起精神，把灵芝草喂进落水者和百鸟嘴里啊！ 5、他把揉皱了的纸张摩平（ ），然后露出狡黠（ ）的表情。 ．．（三）积累成语或句子。 1、照样子写成语。 （1）将心比心（关于“角度”成语） （2）小心翼翼 （3）无缘无故 2、补充句子。 （1）己所不欲， 。（2） , 金石为开。 （3） ，幼吾幼以及人之幼。 （4）路曼曼其修远兮， 。 （5） ，虽九死其犹未悔。 （6） ，只缘身在最高层。 （7）不识庐山真面目， 。 （8）九州生气恃风雷， 。 3、关联词语填空。（4分） （1）赵亮和王响是好朋友，他们（ ）在生活上互相关心，（ ）在学习上互相帮助。 （2）（ ）我们的学习成绩有了较大提高，（ ）不能骄傲。 （3）人的一生，全靠奋斗。（ ）奋斗，（ ）能成功。 （4）（ ）刮风下雨，我们（ ）要按时上学。 学校 班级 姓名 考场 4、根据课文内容填空。（8分） （1）《信任》一课是按照 来写的，本文最主要的写作方法是 。在那儿，我们得到的是 。 （2）形容不能清楚了解事实真相，陷于事情当中，我们可以用苏轼《题西林壁》 中的诗句来描述 。 （3）形容能够高瞻远瞩，纵观全局，我们可以用王安石《登飞来峰》中的诗句 来描述 。 （4）《用目光倾听》的作者是 ，诗中，妈妈说过一句最平常的话： ， ，告诉我们如何与人真诚交往；《种子的梦》作者是 ，诗人自喻为一粒种子，表达了对 的渴望，抒发了 、与 抗争的信念。 二、课内阅读。（13分） 我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱。我窘极了。想起几年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了一顿的情景，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往的行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，要摘下手表做抵押。谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗?” 1.“我窘极了”中的“窘”字读（ ），用音序查字法，先查（ ），再查（ ）；用部首查字法，先查（ ），再查（ ）。“窘”在字典中的解释有A穷困 B 难堪，为难。这里选（ ）。 2。写出下列词语的近义词。 挖苦--（ ）情景--（ ） 尴尬--（ ） 3. 根据意思写词语。 （1）没有地方能让自己藏身，形容羞愧到了极点。（ ） （2）形容女子甜美动人的微笑。（ ） 4.用“---------”画出文中描写“我”心理活动的句子。 三、课外阅读 （一）我的油布伞 下雨了。小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、花的……（A） 看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……（B） 小时候，我们村里没有学校，要跑到镇上去上学。遇上下雨天，常被浇成“落汤鸡”。那时候，我多以盼望有一把伞呀！ 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！” 娘沉思良久，最后一字一句地说：“咱买一把吧！”听了娘的话，我半信半疑。那年月，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本子。她能有钱给我买伞吗？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐哩哐当”，满屋里都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑。我的泪水夺眶而出，说： “娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了……” 终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑眼地说：“拿去吧，你要的伞！” “啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油面伞。我撑起，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水…… 从此，一把黄油布伞伴随我。熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。我都不去管它，只是笑笑。我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 1．联系上下文，选择带点的字最合适的解释。（选填序号） “酸”在字典里的解释： A、酸味 B、疼痛 C、难受 D、不大方 心里一酸（ ） 寒酸小气（ ） 2．第一段中两处省略号，各表示什么意思？（选填序号） 省略号常见用法：①表示列举省略 ②表示语气停顿 ③表示主语意未尽 ④表示时间延长 A处省略号应取 _______； B处省略号应取________ 。 3．根据短文内容，回答问题。 ①“娘”答应买伞，“我”为什么半信半疑？（2分） ②母亲买回了伞，“我”为什么惊喜之后却哭了呢？（2分） 4.仔细阅读6、7自然段，用“ ”画出描写母亲辛苦劳作的句子；用“ ”画出“我”于心不忍的句子。并做简要批注，写出体会。（3分） 5．用“～～～”画出与短文最后一句照应的句子。（1分） （二）《读老子学成语》（4分） 请把成语和相关故事连线搭配。 少私寡欲 《孟姜女哭长城》 委曲求全 《子鱼论战》 暴风骤雨 《卧薪尝胆》 绝仁弃义 《“留子清白”无一物》 （三）《随文增量阅读1+1》（5分） 在《随文增量阅读1+1》的群文阅读中，我们学习了“尊严”单元。 其中有通过劳动维护尊严的 、 ；也有用生命来维护尊严的 、 。”尊严”可理解为，自身行为的自重而赢得得别人对自己的敬重和认可.通过阅读我对“维护尊严”有了更深刻的认识 （四）回忆本期共读一本书《青铜葵花》，明断是非。（5分） 1、葵花生来就没有父母。 （ ） 2、青铜天生就是哑巴。 （ ） 3、嘎鱼家是全村最富有的。 （ ） 4、冬季时，葵花总是去外面买芦花鞋。 （ ） 5、一个过路人把青铜的鞋看成了鸡。 （ ） 四、习 作：两题任选一题（25分） 1．我们从书中学到的修鞋姑娘、桃园主人真诚待人，让我们感受到了真善美。你的身边一定也有这样充满正能量的人，试着写一写吧！ 2．题目：我得到了_________________ 要求：① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 ② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7146cdd7743231126edb6f1aff00bed5b8f37336.html