（一）阅读下面文字，完成13～17题。（18分） 蒋勋眼中的宋词 ①我花了一个多月品读完《蒋勋说<宋词>》这一本书。 ②蒋勋是台湾美学大家、文化教父，书的语言细腻可感，通俗易懂，深入浅出，引人入胜。蒋勋以宽广的学养和善于发现美的眼睛，对中国文学史上重要的一篇—宋词，进行一次通俗化的全面解读。为了把这“安静、圆满的果实”讲解透切，蒋勋从唐后主李煜讲起，谈为什么在唐诗的顶峰产生宋词,如何产生宋词，以及宋词在中国文化长河中的历史意义，分别讲述了李煜、冯延巳、范仲淹、晏殊、晏几道、欧阳修、苏轼、柳永、李清照、辛弃疾，最后以姜夔收尾。 ③蒋勋说：在宋词中，你会觉得有一种饱满与安静，它酝酿了另外一颗新的种子，与花的骚动性的美非常不同。唐诗就如骚动的花，开花自然要吸引别人注意，而果实不见得有那么多吸引力，但自有一种圆满。宋词是一种简练、淡雅、不夸张的情绪。阅读蒋勋的作品，你会发现宋词的平实、自然和发现现实的美，发现宋词对人生的美的沉思。 ④人生，不可能一帆风顺，必定是曲曲折折。对于困难和挫折，人们有不同的态度，有的退缩，有的逆流而上，有的战而胜之。 ⑤人生问题是古代哲人难以回避的。孔子以现实的、积极的态度对待人生。他总结自己的一生，说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”庄子很感叹大树的长寿和蜉蝣的短命，认为：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。” ⑥词人也经常涉及人生态度问题，作出各种各样的解答。苏轼屡言人生短暂，人生如梦。最经典的是《念奴娇·送钱穆父》下片：“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。” ⑦ “人生如逆旅，我亦是行人”的时代使苏轼成为令人仰望的大文豪，可是在政治上他却不是成功者。有人可能会说，这些都是颓废的人生观、没落的情趣。其实不然。比起范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”来，苏轼的追求个人生活的志向确实比较一般。但是，苏轼以此谆谆劝慰朋友：“人生就像逆水行舟，我同你一样逆流而上。”这些言辞，虽然不是青年时期的意气风发，然而也还是积极进取，难能可贵。人生短暂，万事匆促，荣辱得失本来就是相对的，过于执着，就会走向对自己的束缚。 ⑧读了这首词，我认为应该像苏轼那样，不管遇到什么挫折，受到什么委屈，都不要对人生失去希望，而应该调整心态，怀抱一种飘然自适的性情，在“逆旅”中做一个坚定的、自觉的“行人”。任何时候，人不能缩在乌龟壳里过局天促地的生活，而应该走向广阔的世界，呼吸自由的空气，在世间寻找人生的情趣，焕发出浪漫的青春。这是人性的觉醒，欲望的复苏。这种理念，将有力地推动人们对美好生活的追求，从而成为促使人自身最佳发展的原动力。 ⑨有空你不妨读一读，对人生进行一场美的沉思。 (选自网络，有删改) 链接一：喜欢唐诗，是喜欢唐诗里的大唐风骨，喜欢唐诗里的雍容气度、厚朴浑然。喜欢宋词则是喜欢宋词的精致雅丽，它或婉约、或豪放但无不精心雕琢，那种词句间氤氲的韵味总使人读罢难忘，那一种感觉总会在某一个时刻，在人生的伤怀时，在生活的寂寥处，在情致盎然里，在喜上眉梢头时分，总在生活的角角落落里得到遇合。我们会突然在这些时刻，脑海里浮现出这些清丽、豪放、温婉、伤怀……的词句。这个时候我们仿佛觉得宋词是融入到了骨髓里。 （选自《宋词里的韵味》，有删改） 链接二：我们欣赏宋词，首先要欣赏它的意境美，这样才能真正地理解宋词那种深邃的、优美的境界，那种优美的艺术魅力；其次是欣赏它的语言美，因为宋词是最精粹的、最精练的语言，是最美的语言。再次是欣赏它的形式美，宋词是最讲究形式的，在长期发展的过程当中逐渐形成各种规律、各种体制，再结合汉语言文字的特点，使宋词在形式上具有一种音乐美和建筑美。 （选自《如何欣赏宋词》，有删改） 链接三：央视《中国诗词大会》第二季总决赛刚落下帷幕，16岁小姑娘武亦姝一举夺冠，她在“飞花令”环节中从容自信，给观众留下极深印象。 武亦姝至少有2000首诗词储备量，她并不是死记硬背的“诗词复读机”，纯粹是因为对古诗词的喜爱而背，武亦姝说古诗词里有太多“现代人完全给不了的感觉”。 （选自网络，有删改） 13．阅读上述材料,下列对宋词的说法不正确的一项是（ ）（3分） A．宋词美在情绪简练，淡雅，不夸张，是安静、圆满的果实。 B．宋词美在平实和自然的结合，还发现现实，沉思人生的美。 C．宋词美在韵味精致雅丽，或婉约或豪放，使人难忘其氤氲。 D．宋词美在语言精粹、精练，能够体现一种音乐美和建筑美。 14．古人对人生问题的沉思，下列说法与材料意思不相符的一项是（ ）（3分） A．孔子思考不同人生阶段的处世态度，体现了他对待人生现实的、积极的态度。 B．庄子感叹大树的长寿和蜉蝣的短命，认为人生在世，像白驹之过隙一样短暂。 C．范仲淹与苏轼不同，他只关怀政治，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 D．苏轼认为人生如逆旅，劝慰朋友要逆流而上，体现了他积极进取的人生态度。 15．下列对材料中相关内容的理解与分析,正确的一项是（ ）（3分） A．蒋勋对宋词进行了通俗化的全面解读,对宋朝的所有诗人逐一进行了分析。 B．苏轼词体现对个人生活的追求，这样的追求导致他成为政治上的失意者。 C．人要促进自身最佳发展，就要有如苏轼一样面对“逆旅”调适心态的理念。 D．武亦姝背诵诗词的经验告诉人们，只要热爱，就能够背诵出大量的诗词。 16．蒋勋说宋词为什么从唐诗讲起？请结合《蒋勋眼中的宋词》②③段作分析。（4分） 17．链接一材料提到，宋词里那一种感觉总在生活的角角落落里得到遇合,请结合生活场景谈谈 你和宋词里的感觉如何遇合？从中获得什么启示。（5分） ．． 16．（4分） 唐诗是“骚动”的花，能吸引别人注意；宋词是饱满安静的果实。（或唐诗与宋词的关系，就像开花与结果的关系）（2分）。从唐诗讲起，将唐诗与宋词进行对比，更能突出宋词简练、淡雅、不夸张的特点(2分)。 17．（5分） 示例1：有一天傍晚我在海边玩，看见夕阳照在山上，远处水天相连，优美开阔（2分），突然想起了一句宋词“山映斜阳天接水”，这不就是眼前的景象吗？（1分）我由此想到“多积累诗词”能为生活添姿彩。（2分） 示例2：夏夜，在田间小路上散步，闻着田间特有的味道，听着阵阵蛙声，让人心旷神怡，喜悦满怀，（1分）不由得想起辛弃疾的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”（1分）从中我得到积累古诗词可以让自己的生活体验更加丰富的启示。（2分）（描绘场景2分，诗句1分，启示围绕 “诗词”的作用或怎样学习诗词2分） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/716bc8bce97101f69e3143323968011ca300f7bb.html