六年级（5）（6）班暑假作业 暑假将至，为了让孩子们假期不荒废学业，为了让孩子们不迷恋网络，为了让孩子们在下学期的学习能步入一个新台阶，特制定暑假作业如下： 一.作文10篇，每隔五天写一篇 命题作文三篇 1.有位作家曾这样说过：“消极地等风雨过去，不如积极地冲过风雨。”请以“冲过风雨”为题写一篇文章。要求：①文体自选；②文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息；③不得抄袭、套作；④600字以上。 2. 请以“成长路上，有你真好” 为题目写一篇文章。 要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。 3.请以“就这样慢慢长大”为题写一篇不少于600字的文章。要求：①文体不限；②文章不得出现真实的地名、校名、人名；③不得抄袭，不得套作；④用规范汉字书写。 半命题作文三篇 1.请将题目“给自己一个”(希望、微笑、机会„„)补充完整，写一篇文章。 2．在你成长的道路上，总会有那么一些人，一些事留在你的记忆中，他们启迪你的智慧，增强你的信心，鼓足你的勇气，传递你无穷的正能量......请以“______给了我________”为题，将题目补充完整后写一篇文章 3.阅读下面的文字，按要求作文。 女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！其实，人人都有一柄致胜的魔杖：执着、好奇、自信，亦或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨练......同学们，什么是你致胜的魔杖呢？ 请结合自身的经历与体验，以“_____ 是我致胜的魔杖”为题写一篇文章。 话题作文四篇 1.一位养蜂的农人，每次收完蜜后，总是随手采摘几片“野笸箩菜”的叶子，蘸上蜜，送给围观的孩子们，孩子们就愉快地吮吸着绿叶上的蜜汁，当他们要将吮吸干净的绿叶扔掉时，农人便笑着说：“把叶子扔到羊圈去吧。”孩子们不解，农人用慈祥的目光看着他们说：“羊儿会从你们手中的叶子上品尝到甜蜜。”以后孩子们就不用农人提醒了，有的孩子还故意多留一些蜜汁，让羊儿与他们一起品尝蜜汁的甜美。农人走了，一片片“野笸箩菜”的叶子却 1 成了孩子们心中抹不去的最亮丽的风景，那片片叶子，使人明白了一个深刻的道理：“不要忘记送给别人一片爱的叶子，分享是一种美丽的行为！” 请以“分享是美丽的”为话题作文。 2.阅读下面的文宇，按要求作文。 生活中的每一瞬间都是精彩的．无论它是苦，还是甜，重要的是你怎样去面对，也许你每天都要经历一个又一个的精彩瞬间，由苦涩到甘甜，也由迷惘到醒悟，就像一部精彩的四幕剧。 关于"精彩"，你一定也有感悟，请自拟一个包含“精彩”这个词语的标题，写一篇文章。 要求：(1）先拟题再作文，文体自选．不少于600字：(2）文章可以记叙经历、发表议沦、抒发感情．也可以编写故事等： (3）文中不能使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替） 3.岁月如诗，人生如歌，我们不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：生活中的一次次磨练；学习中的一次次探索；科技制作中一次次发现；绿茵场上的一次次拼搏；与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞......我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨练中坚韧，情感在交汇中融合，我们的生活由此而丰润美好，我们的青春因此而鲜亮精彩。 请以“感悟美好”为话题作文。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于600字，文中不要出现真实的人名和地名。 4.“看山思水流，触景进乡愁，问君意随流，绵愁几时休。念己勿念欲，行己知行义，相离莫相忘，且行且珍惜。”是啊，人生漫漫，值得珍惜的实在太多。请以“珍惜”为话题，自拟题目写一篇文章。 二.七年级语文下册文言文古诗词背诵 三.阅读古典四大名著《红楼梦》《水浒传》，如已经阅读完可以任选如下名著两本：《简爱》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《童年》《鲁宾逊漂流记》《格列佛游记》，读完后积累材料写出自己最喜欢的书，并介绍书中精彩情节，写出自己的感受，不少于一千字，写在作文本上。开学初举行读书汇报会，有奖状和奖品。 结束语：学习贵在持之以恒，如能按照老师要求坚持到开学，相信你收获的不仅仅是丰富的知识 ，更重要的还有难得的自控能力和自主学习的能力，这两种能力正是你将来成功的保障。 *温馨提示：以上作业需要家长的监督* 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7190a06959fafab069dc5022aaea998fcc2240c4.html