人教版四年级下册第2课层次梳理 教材分析本组教材的主题是“以诚待人”,《中彩那天》、《万年牢》、《尊严》、《将心比心》四篇课文从不同角度赞美了诸多道德观念,如诚实、守信的道德规范;要用劳动去维护个人的尊严;无论做什么事都要讲究认真、实在;遇到事情要将心比心,多为别人着想;等等。整篇课文充满了人文内涵。四篇文章在表述时分别运用了不同的表达方法。《中彩那天》通过一件事叙述了人物的情感变化,从而说明诚实与守信的珍贵。《万年牢》叙述了几件事情,在叙述中多次提到“万年牢”这个中心线索,文章条理清楚,层次性强,步步螺旋上升,最终以小见大,揭示了“万年牢”的深刻含义。《尊严》也是叙述了一件事情,但叙述中工笔细描,浓墨重彩,细腻地刻画了人物的语言、神态、动作,从这些描写中揣摩人物内心,明白尊严的真正内涵。《将心比心》行文流畅,脉络清晰,简单的两件事,朴实的语言,让我们懂得了人与人之间的真诚与理解。“语文园地”中安排了积累有关“诚信的”实践活动,丰富了语言积累,进一步使学生受到中华民族传统美德的熏陶。 5.中彩那天 教学目标： 知识技能目标 1．用现有的识字方法，查字典、联系上下文，学会15个生字，理解新词； 2．复述课文主要内容，提高口语表达能力； 3．通过讨论和想象，提高认识能力和思维能力。 过程方法目标 1．联系上下文理解课文内容，然后完成课后第二题； 2．通过合作解疑，培养分析和解决问题的能力。 情感态度目标 通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍贵。 教学重难点： 1．通过讨论和想象，提高认识能力和思维能力。 2．通过合作解疑，培养分析和解决问题的能力。 教学策略精选： 本课拟采取以下教学策略： 1．略读复述、把握主要内容。 2．合作讨论、相机点拨、突破难点。 3．感情朗读、激发想象、说议结合。像、说议结合。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7190ec9bc47da26925c52cc58bd63186bceb922d.html