思南县第一小学“四环一体”全人课堂 二 年级语文上册第 二 单元导学案 课 题 主备人 班 级 4.田家四季歌 徐铭 课 时 1课时 课 型 新授课 审核人 小 组 备课成员 二年级全体语文教师 姓 名 学习目标: 1.会认本课生字,会写本课生字,理解由生字组成的词语。 2.正确、流利地朗读课文,并背诵课文。 3.能初步了解不同季节里的主要农事活动,体会农民的辛苦与快乐。 课 堂 活 动 流 程 活动 环节 活 动 内 容 播放《四季歌》,激发情感。 课堂点滴随记 导学 潜心自学: 内容一:初读课文,自学生字词 读书要求: 1.自己小声读课文,能读准字音。 2.画出不认识的生字,不理解的词语。 3.正确朗读下列词语: 四季 吹风 肥胖 农事 匆忙 穿戴 辛苦 棉衣 内容二:再读课文,理解内容。 1.春季里,有哪些景物,他们有什么特点? 2.夏季里,农事忙。从哪里看出来?用“——”在文中画出来。 3.秋天是丰收的季节,稻谷像( )。人们的心情怎样? 探 学 虚心对学: 1.检查自研成果。 2.用红笔互相给出评定等级,并解决自学时遇到的疑难问题。 3.互读生字词语。 开心互学: 小组合作交流,互帮互学,为班级展示做准备。探讨以下问题: 除了文中提到的农事,你还知道各个季节有什么农事吗? (抽签确定本组展示方案。组内预展,进行板书设计。) 以组为单位,展示学习成果,教师点拨。 方案一:我能带领大家正确读写新的生字、词语。(建议领读、开火车读、小组赛读) 方案二:我来为大家正确、流利地朗读课文。 方案三:我来说一说课文中的农事都有哪些。(可全班参与。) 方案四:除了文中提到的农事,我还知道其它季节的农事。(建议全班参与。) 师总结全文,归纳学法! 教学 反思 展 示 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/71ba3ea5091c59eef8c75fbfc77da26924c5960f.html