幼儿园《我来了》教案 教学目标 1. 引导幼儿通过欢快的歌曲形式，感受在幼儿园的快乐与归属感，同时培养幼儿的良好行为习惯。 2. 让幼儿学会适应幼儿园生活，树立自信心和自尊心，激发幼儿园生活的热情。 3. 学习社交技能，培养幼儿友好、诚实的品格，增强幼儿园集体观念。 教学准备 1. 2. 《我来了》CD 幼儿园橙色T恤衫 教学过程 热身 1. 唱儿歌《小兔乖乖》，活跃气氛。 2. 引导幼儿穿上橙色T恤衫，把带着个人信息的小牌子戴在上面，让幼儿自己认识自己，认识新同伴。 正文 1. 引入歌曲《我来了》，以轻松快乐、神秘的方式扣住孩子们的眼球，引起幼儿们的兴趣。 2. 按照歌曲渐进的编排方式，学习歌词，同时引导幼儿跟着音乐的节奏摆动自己的身体。 3. 通过故事的方式，引导幼儿进一步理解歌曲，并就歌曲寓意进行互动。 4. 增强交流：以贴近幼儿生活的事物为主要内容，启发儿童们自己分享、表达观点。 结束 1. 2. 3. 引导孩子做拉伸运动，放松身心。 班级集体合照，建立班级集体意识。 用鼓励和表扬的方式增加幼儿幼儿园认同感。 教学效果评估 1. 2. 3. 通过班级集体活动，可以观察孩子在活动中的表现和交往状况。 通过互动的方式，听取幼儿对歌曲的理解和感受。 通过课堂表现来判断孩子是否对中心课程产生兴趣和理解。 教学延伸 1. 参观其他班级或教室，让幼儿更好的了解幼儿园内其他区域、资源和好朋友。 2. 家长与孩子共同欣赏歌曲《我来了》，增加家庭亲子之间的沟通和共处的乐趣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/71bb238db91aa8114431b90d6c85ec3a87c28bbe.html