别让我们的爱抑制了孩子的自由 ─浅谈家庭教育中父母的爱对孩子的影响 别让我们的爱抑制了孩子的自由 当今做父母的大都知道溺爱孩子，但却分不清什么是溺爱，更不了解自己家里有没有溺爱。“溺”，词典上解释为“淹没”的意思。人被水淹没了叫“溺毙”，如果父母的爱流横溢泛滥起来，那也会“淹没”孩子的，这就是溺爱，是一种失去理智，直接摧残儿童身心健康的爱，更加会抑制孩子的自由。 一、家庭中七种常见的溺爱孩子的现象 1、特殊待遇 孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物„„这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。 2、过分注意 一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。 3、轻易满足 孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。 4、生活懒散 允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。 5、祈求央告 例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。 6、包办代替 我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。 7、大惊小怪 本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。 看似微不足道的事情，但反映在孩子身上，却可以影响孩子的一生。父母的爱可以给孩子一种安全感、信任感，可以坚定他们自身各种能力的发展，但是父母的溺爱却会像那涛涛洪水，淹没孩子一切可以发展的潜能。面对孩子，我们究竟应该怎样做，才能更好的帮助孩子，不使我们的爱变成抑制孩子发展的凶器呢？ 一、对孩子的爱要把握好一个尺度，不要过于热情。 每位家长都非常爱自己的孩子，这是毋庸置疑的。然而对孩子的爱是否把握尺度呢，着可就很难说了，父母对孩子的爱，是世界上最真挚的一种爱，它是一种不加任何附加条件的爱。因此，在很对时候，往往就是由于这份爱倾注的量太重而失衡，而我们又不去注意，最终使孩子养成许多不良的习惯。作为家长，我们更应该充分了解家庭教育的重要性，自觉做好孩子的教育工作，尽好家长的责任和义务，多一点耐心、少一点急躁；多一点理解、少一点埋怨；多一点鼓励、少一点批评。 二、把对孩子的爱与严格要求结合起来。 父母关心爱护自己的孩子是人之天性。这种爱是培养孩子良好品德和行为的感情基础。没有这种爱，就谈不上教育，就难以达到好的教育目的。但爱而不教，管而不严，同样也达不到教育的目的。因此，我们在教育孩子使，要注意把关心爱护和严格要求结合起来，做到爱而不溺，严而不厉。 三、让孩子感受到父母的爱和付出，培养感恩意识。 很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。 在孩子的成长过程中，父母起着绝对的作用。父母的爱是付出，是责任。在孩子的成长过程中我们倾尽我们所有的爱给与孩子，但是千万不要使我们的爱成为孩子们的负担，成为阻碍孩子前进的绊脚石，成为抑制孩子自由发展的因素. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/71c20cc89ec3d5bbfd0a74d3.html