个人资料整理,仅供个人学习使用 《走进舞蹈》教学设计及反思 教学内容:一、欣赏不同种类的舞蹈。 二、了解舞蹈的表现形式,领悟舞蹈的艺术内涵。 教学目标:一、使学生能够了解舞蹈这一用人的身体去表达美感的艺术形式。 二、培养和提高学生了解美,欣赏美和创造美的能力,并在观摩、欣赏、分析舞蹈作品的同时情感得到升华。 教学重点:了解舞蹈的表现形式。 教学难点:透过舞蹈的表现形式,领悟舞蹈艺术的内涵。 教学方法:情景教学法 启发开放式教学法 体验法等 教学过程:一、组织教学 二、导入:由两个问题为作为导入 (1)请大家猜猜一位SUPERSTAR,,迈克杰克逊,播放视频并要求学生上台共同表演。 (2)教师示范舞蹈动作,学生回答舞蹈种类。 三、初步欣赏经典舞蹈片段,并讲解不同种类舞蹈的特点 播放1、芭蕾舞剧《天鹅湖》中“四小天鹅”片段 2、踢踏舞据《大河之舞》中的“霹雳”选段 3、民族舞蹈《雀之灵》 四、通过欣赏、分析舞蹈作品,透过舞蹈表现形式,领悟舞蹈内涵 (1) 作品一《秦俑魂》:通过教师的引导、设疑和不断的细致分析总结舞蹈的组成元素: 1、舞蹈中的音乐 2、舞蹈中的服装、道具 3、标志性的舞蹈动作 4、舞蹈的语言 (2)作品二《牵手》:作品直观的展现便能打动学生的内心,教师引导学生感受舞蹈体现的艺术内涵和精神力量。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。 五、知识体验及拓展 播放音乐片段,让学生感受音乐内涵并想象舞蹈画面及舞蹈形象。 六、总结:舞蹈来源于生活又高于生活,只要你拥有一颗美好的心灵,一双善于发现美的眼睛,你就能成为生命的舞者!聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。 教学反思:这是一节以舞蹈欣赏与体验为主的音乐欣赏课,由于我面对的是高中生,针对他们个性张扬、思维独立、知识丰富,创新能力突出却又不善于合作的性格特点,我在教学过程中灵活运用了多种教学法,使学生不但重点了解了舞蹈的特性,并透过舞蹈的表现形式,领悟舞蹈的艺术内涵,让学生的情感得到升华!残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。 1 / 1 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/721a3ce1571252d380eb6294dd88d0d232d43c2e.html