【设计意图】 好玩的球 小班的孩子好奇心很强，生活中有许多会滚动跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣，引起孩子们的注意。孩子们喜欢球，因此我设计了《好玩的球》这一活动，让幼儿在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动能力，肢体协调能力。 【活动目标】 1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。 2．培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。 3．培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。 【活动准备】 平整宽阔的场地，彩色的小皮球。 【活动过程】 一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢 拍拍小手，点点头，拍拍小手，耸耸肩。 拍拍小手，蹲一蹲，拍拍小手，跳一跳。 拍拍小手，弯弯腰，拍拍小手，走一走。 二、导入 1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。 大皮球，圆又圆，拍一拍，跳一跳，拍的轻，跳的低，拍的重，跳的高。 三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。 1.追球 两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。 2．反弹球 两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。 3． 滚球过门 两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。 4．我来拍，你来接 两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。 【活动延伸】 幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/72a1cbad29160b4e767f5acfa1c7aa00b42a9d8e.html