教师教学工作计划表 年 学期 任课教师 七 年级 填报日期 校本课程书法 学科 年 月 日 当前学生对书法的理解就是写字，但书法的学习不是盲目的抄字，学生书写状况整 体较差，学生练习书法的时间与力度不够。学生对于书法学习的观念大多能摆正，但是 学生基本 情况分析 他们缺乏良好的习惯培养和方法指导 。书法学习需要良好的习惯培养和正规的方法指 导，否则就不能产生良好的学习效果。没有科学方法指导是学习不好书法的，随心所欲 地乱写是学不到东西的，也就更谈不上达到正确规范的写字要求。教师应当充分关注学 生行为习惯的养成和正确写字方法的指导。 教 （包括 教学 教学的主要目标任务和要求: 一、课程目标 1、传承民族文化，激发学生热爱祖国文字的感情。 2、通过书法训练，提高学生的审美情趣，培养学生的自控能力及细心、耐心、静心地维 持书写活动的能力。 3、营造书香氛围，促进学校的精神文明建设。 二、教学内容（本学年课程内容安排） 1、本学年的教学目标： （1）初步了解书法的悠久历史和发展过程。 （2）初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 （3）初步掌握欧体楷书的最基本笔画的运笔方法和基本要领。 （4）初步了解书法作品的章法并尝试作简单的作品创作。 教学的重点和难点: 1、经过学习和训练，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 2、初步掌握楷书的最基本笔画的运笔方法和基本要领。 材 目标、 教学 分 任务、 教材 析 重点、 难点 分析等） 周次 教学内容(按课或章节) 课 时 周次 教学内容(按课或章节) 课 时 第 书写姿势 1 （1） 第 基本笔画（一） 1 （1） 1 周 教 学 进 度 第 2 周 第 基本笔画（二） 3 周 第 1 （1） 1 （1） 变化笔画（一） 4 周 第 1 （1） 1 （1） 变化笔画（二） 变化笔画（三） 5 周 6 周 第 7 周 变化笔画（四） 1 （1） 第 8 周 笔画的应用（一） 1 （1） 第 9 周 笔画的应用（二） 1 （1） 第 10 周 笔画的应用（三） 1 （1） 周次 周次 笔画的应用（四） 课 时 字头的写法（一） 教 学 进 度 第 11 周 1 （1） 1 （1） 1 （1） 1 （1） 第 12 周 1 （1） 1 （1） 1 （1） 1 （1） 第 13 周 字头的写法（二） 第 14 周 字底的写法（一） 第 15 周 字底的写法（二） 第 16 周 第 18 周 字左旁的写法（一） 第 17 周 字左旁的写法（一） 期末测试 第 19 周 第 20 周 1 节 全学期授课总课时 18 节 平均每周任教课时 1、认真制订、实施书法教学计划。 2、适当安排专家讲座视频资料学习。 3、调动广大家长的积极性，取得家长的大力支持，举行家长问卷调查等；积极与家长沟 通，督促并保证学生在家每天有一定的练笔时间，做到“天天练” 。本期提高 教学质量 的 措 施 4、遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，让学生在轻松活泼的环境下学习书 法。 5、根据相关要求，认真组织好每年的书法比赛以及鼓励学生参加校、区、市、全国的各 类正规书法比赛，以激励学生奋发进取，提高书法水平。 6、在教师中也定期开展书法培训及作品展示，利用学校橱窗及班级宣传栏等进行专题宣 传，为学生树立榜样，推动写字教学。 7、树立书法标兵，表彰书法能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，适时给予 奖励，形成你追我赶，后浪推前浪的局面。 学科活动 及 安 排 1、教研活动安排在 13 周，（星期四）。 2、本学期作业 14 次。 教研组 意见 教研组长（签名） 月 日 教务处 审核 教务主任（签名） 月 日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/72b031488562caaedd3383c4bb4cf7ec4bfeb656.html