教育脱贫攻坚先进个人主要事迹 （例一） XXX，男，中共党员，现任XXX学校语文教师兼班主任，20XX年7月毕业于XXX师范大学汉语言文学教育专业，从教以来，一直把教书育人当做自己终身的职业。自教育精准扶贫工作开展以来，我坚持以扎实的工作态度，勇挑重担的勇气，深入贫困学生家庭宣传党的政策、了解学生所需，积极联系其他包联帮扶人员，动员社会力量，解决贫困家庭所需。为学校精准扶贫作出一定贡献。 按照国家、省、市、县级市打赢脱贫攻坚工作会议精神，更好的发挥教育在精准扶贫中的重要作用，提高贫困家庭及特殊群体学生的基本素质和自我发展能力，我们学校成立帮扶领导小组由XXX校长任组长，XXX任副组长，我任班子成员，主动接手各项工作。自接手工作以来，我迅速对全校800余名学生认真摸排,精准识别,分类统计,建好台账，关爱帮扶台账中的学生，依据实际，按照学生个体差异，因材施教，建立“一生一卡、一生一师、一生一策”的全程帮扶机制，目前，在学校建档立卡学生中，我选择了最为特殊的5名学生作为自己的帮扶对象。 我帮扶的第一个学生，也是家庭条件最困难的一个，她是二年级（3）班的XXX，矮矮的个子，不爱说话，整天哭丧着脸，通过了解，走访，电话调研，娘俩还住在茅草屋里，上顿不接下顿，孩子营养不良，妈妈说话不清楚，父亲早年在济南收破烂被电死，而后妈妈结婚生下这个女儿，由于重男轻女严重，男的变卖家产，抛妻弃子跑了；由于晚生，XXX的妈妈52了，没有工作能力；在这种情况下，我动员老师同学捐款捐物，并协调村干部，修好了家里的房子，刘长瑞穿上了新衣，协调村里也给XXX妈妈找到了一份打扫卫生的工作，她妈妈流下了激动的泪水。 通过帮扶活动，我真正体会到自身的价值，让我们大家都努力起来，与党和政府一起努力，立足本职工作岗位，多措并举，发挥和调动一切力量，为脱贫攻坚战贡献自己的一份力量。 教育脱贫攻坚先进个人主要事迹 （例二） 我叫XXX，是XXX学校的一名普通教师，与XXX年7月参加工作，一直工作在教育教学的第一线，从事班主任二十余年。 我们学校地处XXX东部山区，经济相对落后，学校辖区14个村庄，生源比较复杂，外出打工人员较多，致使留守儿童较多，我所带的五年级3班建档立卡贫困学生也很多。 通过这次扶贫帮困实践活动，作为教师的的我觉得肩上的担子很重，想为社会做点贡献，去帮助困难的人，用实际行动改变能够改变的东西，让更多孩子改变物质和精神的贫困。根据中央国务院的部署，结合学校扶贫办的统一安排，我的扶贫对象是五（3）班的XXX，住XXXX村，该村偏僻，该生属于留守儿童，没有母亲，父亲外出务工，跟随爷爷奶奶生活，于是开启了我的扶贫之路。 一、 家访情况 得知情况，我第一时间上门家访，从他爷爷口中得知，他很想学习，也爱学习，不善于与别人交流，聪明，习惯也不错，由于父母不在身边，留守儿童具有的问题都显露出来了。 二、 对他进行励志教育 我给他讲一些名人故事，生活常识等，让他知道生活充满乐趣，把他的心结打开，走出心灵阴影，有了生活和学习的信心。 三、 学习辅导 在我的数学课中，我发现他上课不专心，及时进行学习指导。 四、 生活资助 生活之余，给他买些喜欢看的书，平时又给他买些爱吃的。 通过本次帮助工作，我真正体会到了自身的价值，既帮助了他人，也提升了自己的人生观，价值观，对我今后的工作将会有更大帮助。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/730181247d192279168884868762caaedc33ba49.html