扶残助残的暑期实践报告
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扶残助残志愿者社会实践报告 —“爱心助残山区行”活动 摘 要：为引导我系学生深入学习实践科学发展观，激励同学们在实践中学习领会自治区“富民强桂”新跨越战略的精神实质，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，进一步贯彻落实党的十八大会议精神，按照十八大确定党的建设的总体部署。我社团进一步密切联系广大残疾人，掌握残疾人面临的最迫切、最困难的问题，更好地全心全意为残疾人服务，为社会服务，使广大残疾人能充分感受到社会的温暖在我院的号召下，我社团将在这个暑期开展主题为“爱心助残山区行”的社会实践活动。 关键字：健康 财富 残疾 关爱 交流 一、 实践目的 为了拓宽知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高各方面的能力，提高综合素质，以便在以后毕业后能真正地走入社会，并且能够在生活和工作中更好地处理各方面的问题，我们扶残助残志愿者协会的成员参加了今年暑期的“爱心助残山区行”活动，在活动中我们感受快乐，在活动中我们吸取知识，在活动中我们体察民情，深入民心，真正与残疾人进行面对面的交流与沟通，真正地与那一群天真可爱的孩子们进行心与心的交谈，发扬了我们扶残助残志愿者协会助人为乐的精神。 二、 前期准备工作 为了让我们“爱心助残山区行”这个品牌活动更出色，这次活动我们做了充分的准备，并开展了丰富的活动，现具体内容如下： 我们结合本次下乡的目的，发挥我们下乡的特色，根据国家每年制定的“全国助残日”主题，我们通过彩页宣传，传单宣传，走访宣传等，在百色市人群密集地带分发传单，宣传关于残疾人的知识和情况，让更多的社会人士关爱残疾人群，关注他们的健康与生活，并伸出援手帮助他们。 三、我们的活动 （一）出发的路上 这次我们协会的目的地是田林县乐里镇启文村启文小学和村里的残疾住户， 1 这一次下乡活动不仅让我们所有人开拓了视野，而且培养了团队合作精神，在此实践中，不管困难与否，我们紧密团结在一起，每位队员都是手拉手，心连心共进退，一起克服一个又一个的困难。凝聚力对于一个团队来说是非常重要的，前进的道路并不是一帆风顺的，呈现在我们面前的是一条无比难走的泥泞的狭窄的泥巴小道，一面是高山，高山脚下是急流、水库或是农田，而且很深，这条泥巴路仅能通过一辆货车的大小，对面驶来的摩托车必须很靠边，货车才能通过，再加上雨天路面很滑增加了货车前进的难度，只见司机紧紧地抓住方向盘，一刻也不敢轻易的分心，额头上满是汗珠，后背的衣服也湿透了，可谓艰辛。货车好不容易行驶了一半的路程，只见司机指着前面的路说：“前面有一个坡，如果车能爬上去就好了，爬不上去就只好走路了。”由于道路的不平坦，我们只好下了车，我们暂时在一个老伯家落了脚，老伯热情地拿出自家的板栗给我们尝尝，他还主动去帮司机的忙，拿着一把锄头把路面滑的地方刮平了，还撒了一些沙子，最后在大家共同努力地推车下，货车终于爬上了斜坡，我们都很兴奋，可惜的是一位老师在推车时不小心摔倒了，一个同学被车的后轮溅了一身泥巴，一路来真的很艰辛。 （二）清洁校园 今年，我们广西壮族自治区提出了“美丽广西，清洁乡村”这一主题，为了响应号召，为了给启文小学的孩子们建造更好的学习环境，营造良好的学习氛围，我们这次下乡的团队拿起扫把，给启文小学的教室全部自上而下打扫了一遍，从天花板的蜘蛛网到地板上的垃圾，我们团队发扬了不怕苦不怕累的精神，让教室焕然一新。 （三）关注孩子的健康 现在的孩子们除了学习之外，他们还需要有一个健康的体魄作保障，他们也需要有一定的运动量，这次下乡，我们还和启文小学的孩子们一起打羽毛球和乒乓球，他们不懂的地方我们就教授他们方法，一起慢慢学习，让他们在学习之余还可以娱乐身心。 （四）关爱残疾学生 在启文小学里，有着三位残疾学生，为了使他们可以更好地学习，在新学期开始之初，我们带着书包等有关学习文具前去送给他们，希望他们可以好好学习，不要放弃希望，好好地生活，将来可以成为国家的栋梁，为国家贡献自己的一份力量。 （五）慰问老师，感谢老师 启文小学一直以来都是我系的一个对口帮扶点，本次我们这个下乡团队在新学期开学时代表了我系师生向启文小学的老师们致以教师节的问候，并送去了慰问金，祝愿他们工作顺利，身体健康。 （六）走访住户，关爱他人 8月26日下午，在启文村潘副村长的带领下，我们带上慰问品走访了三家残疾住户,来到第一户家庭，走出来的是一位双目失明的老奶奶，听到有人来看 2 望她，老奶奶很是激动，手扶着自家的墙壁从房间里走了出来，边说话眼里含着泪水，虽然她说的话，我们学生都听不懂，但是从她脸上的表情和眼里可以看出，她很不幸，但是她很坚强，自己一个人住在简陋的房子里，行动困难，我们给她送上了棉被和毛毯，带队老师用壮语和老人家聊天，我们都看到这位老奶奶流下了感动的眼泪。来到第二户人家，出来的是一位行动不便的带着一个三岁孩子的大姐姐，当我们把赠品赠给她时，她感动地说：“谢谢”，连孩子也笑着对我们说“谢谢”，简短的两个字却透露出他们的心声。随后我们来到第三户人家，从外面看，是一间破旧的瓦房，打开门进去里面很漆黑，坐在家里的是一位老爷爷，家中也只有他一人，据潘副村长介绍，他的家人有的去工作，有的去读书，右眼已经失明了，肩膀上也受了伤，我们给他也送上了棉被和毛毯，老人家感激不尽。 三、 我们的体会 在田林县乐里镇启文村这短短的一天中的诸多所见、所闻、所感，在我们的心里久久回荡，萌发了许多融入自我观点的意念及体会，我觉得不管以哪类形式，党和政府组织教育下乡的一系列活动应大力推动，因为它是受欢迎的、有影响、有成效的，这种活动对所需要社会发展的乡村很有帮助，对我们大学生自身也很有帮助，它不仅让我们在实践中得到锻炼，提高和解决认知能力，更让我们提高了服务的素质和意识。此次活动的开展，开阔了我们的视野，冶炼了情操，加大了我们与社会的接触面，进一步激发了我们的学习、就业、创业的激情。使我们认识了自我，对生活、对社会有了更深的理解。 总之，通过暑期三下乡社会实践活动，我们在服务社会的同时，自身也受到深刻的教育。实践证明，社会实践是提高学生综合素质、培养高素质人才的一个重要途径。走出校园，深入社会，实践成才，刻不容缓的“走出去，到农村、工厂、社区去”发挥知识技能优势，开展各项社会实践活动，更好的服务社会，服务人民、服务社会发展，在活动中提升自我。 通过暑期三下乡社会实践活动，让我们学到了很多局限于校园内的其他东西，真正体会到帮助他人，也可以快乐自己的感受。帮助社会上的弱势群体，让他们感受到的社会的关爱与重视，而不是饱受别人的的歧视与冷漠，让他们能像正常人一样享受到社会上给予的福利，而不是被丢弃被冷眼相待。我们更应该伸出援助之手去帮助他们，使他们走出不幸的阴影。这次的暑期三下乡社会实践服务使我们对自己以后的社会走向也有了更深的体会，让我们对社会有了更加深刻的向往，让我们懂得了怎样去实现自己，懂得如何更好地去回报、贡献社会，为社会贡献出我们的一份微薄之力，给我们的社会增添丰彩，让我们的未来更加美好。 五、结束语 我们是社会未来的建设者，我们应该积极走出象牙塔，到社会中去，了解国情，服务社会。 “爱心助残山区行” 暑期社会实践就是让我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，在锻炼中提升自己磨练自己的意志，使自己的人生价值、社会价值真正得到体现。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/73294799910ef12d2bf9e716.html