社会学习者自学方案 针对社会学习者主要对象来自具有一定实践经验的在职人员，其学习的主要目的是为实践中所碰到的疑难问题寻找解决方案和应对措施。从而加强自身的专业技能的进一步提升，具有明确的目的性。为使社会学习者能够熟悉资源库相关功能，更加快捷、高效地利用资源库进行“自助”学习，工业机器人技术专业教学资源库设定了学习路径规划功能，系统能够根据学习者确定的机器人本体厂家和典型岗位能够自动为用户选择所需学习的课程。现以学习安川机器人系统集成技术为例，设置典型的学习方案。 （1）学习目标设定 通过资源库的学习能够掌握弧焊机器人工作站的安装调试。 （2）学习条件准备 学习者在学习前需要在智慧职教注册账户，电脑上安装资源库平台提供的虚拟仿真实训软件、MotoSim仿真软件等软件。 （3）基于智慧职教在线课程学习过程 社会学习者的人员类型多样，学习需求也不尽相同，学习的时间也不能充分保障。其学习的过程主要是基于智慧职教平台的在线开放课程进行学习。主要的学习过程如表1-1所示。 表1-1 社会学习者基于智慧职教学习主要步骤 序号 1 步骤 内容 资源库相关内容 智慧职教平系统选课 学习者在资源库门户网站登录智慧职教，在首页设置想学的机器人厂家（安川）和岗位类型（系统集成），系统自动给学习者配置了《工业机器人技术基础》、《可编程控制器技术》、《组态与现场总线技术》、《工业机器人系统集成（安川）》、《弧焊机器人工作站系统应用》等课程。学习者根据自己的知识结构情况，确定需要学习的课程。 资源库在智慧职教组建了自主学习的课程，作为理论学的素材主要包括：电子教材，作为学习者自学的重要辅助材料，详细讲述每节课程的重点知识、台 在线开放课2 理论学习 难点知识、技能点；教学录像结合了课件、实践环程 境、操作演练，讲解知识点的同时更加注重技能环境的演示操作，能够很好的引导带动学习者的注意点。 资源库建设了大量企业案例，案例由企业真实案例转换而成，其中有综合性项目、方案设计、虚拟仿真设计、企业现场等不同类型的案例，覆盖了工业企业案例素案例剖析机器人专业核心知识技能点，实现教学过程与生产3 学习 过程对接，为企业培训提供了真实的素材。社会学训课程 习者基于自身的工程实践，结合资源库里的企业案例，通过观看案例讲解视频，进一步提高工程实践能力。 4 虚拟实践 工业机器人技术专业资源库建设了工业机器人系统工业机器人材及企业培 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7431114ba000a6c30c22590102020740be1ecde1.html