Word（下载后可任意编辑） 生物老师述职报告五篇 苏猛猛 述职报告主题一般是明晰的，但是，比起一般的事务性公文写作来说主题要集中、新颖、深刻得多，要概括全文内容即对社会组织公务状况的深刻认识及办事意向。以下是我整理的生物老师述职报告，盼望可以提供给大家进行参考和借鉴。 生物老师述职报告范文一 我叫__X，现年__岁，____年毕业于陕师大生物学系，____年晋升为一级职称。在____~____年度期间，我担任高三1、2、3、4四个班的生物课教学，现将我一年来的工作状况汇报如下： 一年来，我一向喜爱祖国，充满爱心，忠诚事业。平常我能坚持学校组织的政治学习，做好笔记，明确国家的大政方针。更重要的是我能仔细学习新的教育理念，并以此来指导自己的教育教学工作。自去年8月份以来，我先后听取了重庆市凤鸣山中学校长龚雄飞的讲座《新课程魅力课堂改革的价值追求与实践路径》、深圳市南山区教科所副所长房超平的讲座《学生中心视角下的课堂变革——叩响高中教育》、清华大学教育讨论院专家王振权的讲座《为学生而转变——走向深度学习》和中国教育科学讨论院教师教育讨论中心专家韩立福的讲座《走进有效教学，构建卓越课堂——一种具有操作性的新课堂FFS教学模式及案例》，实在是进行了一次大的教育教学改革的洗礼，感悟颇深。借此改革的春风，我深深地投入到合阳中学“四步导学”的洪流中，摸爬滚打，锐意进取，取得了一些收获。 一轮复习时，狠抓基础落实双基。我代的四个班优先进行改革， 第 1 页 共 14 页 Word（下载后可任意编辑） 前两次月考成果不很理想，我找学生谈话，仔细分析学生的试卷和成果，发觉一些学生对新的教学方式不太适应，有抵触心情，尤其是高一补课时学的那部分内容基础实在太差，反思落实上也不是很到位。我尽量在制作工具单时，降低难度，力求学生对所学学问能吃透弄懂，激发学生兴趣，增添学生自信。我还利用其他时间给学生们做了《纠错反思》专题讲座，进行生物复习方法的引导。这可谓是送上了准时雨，学生在期中考试中没有令老师绝望，成果喜人。 二轮复习时，注重综合，提升能力。利用专题复习题，以题带学问进行进一步深化稳固，构建专题学问网络，总结各部分习题类型和解题方法，学生的能力得到了进一步提升。 三轮复习时，强化模拟训练，以练带学重落实。在教学过程中我发觉有时候学生说是听懂了某种解题方法，可是一做题就错，题目略微变一下又错了，可见学生的能力需要肯定量题目的训练才能得以提升，也就是说在实战中尝试解题方法和训练各种思维能力。更重要的是落实好才是真正抓住了训练的要害。今年我们从4月中旬开始的强化训练和5月中旬开始的模拟训练就做得特别好，代课老师监考，陪着学生一起做题，这样就保证了每位学生都把题仔细做完了，虽然老师没有阅卷，但发下去答案后，学生想知道对错的本能也促使他们仔细去查漏补缺。一次次的训练，真真正正地倍增了学生的自信念，老师看着高兴，踏实在心里。 一年来，我从不因故缺席，恪尽职守，兢兢业业。功夫不负有心人，我所带的班级都杰出完成了高考任务，二本上线人数分别是47、 第 2 页 共 14 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/744e355f30687e21af45b307e87101f69e31fb4b.html