浅析小学数学作业批改评语的形式与作用 曹子桥 【期刊名称】《考试周刊》 【年(卷),期】2017(000)013 【摘 要】在当代小学教学中,老师们常常利用百分制方式为学生们批改作业,这样的评价方式虽然能够明显地对比出学生的学习情况,但是较为传统落后,甚至缺乏人性化,并不利于调动小学生的学习积极性.数学作业评语能够有效地弥补传统评价方式的不足之处,使学生们可以在老师亲切的话语中感受到激励,更愿意接受这种人性关怀的指导方式,有效地提升了学习积极性. 【总页数】1页(P29) 【作 者】曹子桥 【作者单位】秦皇岛市青龙满族自治县隔河头总校董丈子小学,河北 秦皇岛 066500 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.小学数学作业批改评语形式与作用分析2.浅析小学数学作业批改中评语的积极作用3.浅析小学数学作业批改中评语的积极作用4.小学数学作业批改中评语的形式与使用5.小学数学作业批改评语形式与作用分析 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7459558d5df7ba0d4a7302768e9951e79a89697d.html