又是一年开学季 积累了整整一个春夏的枝叶悄然凋零，长空鸣雁，学子归“巢”，又到一年开学季。 开学在即，学生心态各不同。记者在走访中发现，对于即将面对的校园生活，有人感到不适应，有人满怀期待。 感到不适应的估计是多数，别说那些几岁或十几岁的孩子，就连我们这些饱经风霜的成年人，也会有“星期一综合症”的困扰。所以，小学生作文如果写的是“开学了，又能看到老师和同学了，我真开心”，你完全可以翻译为“要是一年到头都放假就好了”。 学生有学生的“开学之痒”，家长自然也有家长的苦衷与疑惑，只不过在我看来，家长的种种心态，有些是迫不得已，有些则嫌过于苛责。 前者如家长接送，小学低年级学生由家长接送司空见惯，由此衍生出学校路口交通堵塞等问题，某网友发微博称“能再堵点吗？开个学交通就瘫痪！现在孩子上个学需要全家送吗？这种保护伞下的娃娃，该如何独自面对自己的人生呢？” 不能说这种观点毫无道理，但设身处地，家长又该怎么做？校园砍杀暴力事件也时有报道，谁敢冒着安全风险去“培养孩子的独立能力”？更何况培养独立能力并非只有不接不送这条路径可走。有人说“现在的孩子太娇贵了，当年我们都是自己上学放学”，当年马路上有几辆汽车？世事变迁，用当初的标准套现在的行为，和刻舟求剑没什么分别。 后者如包书皮问题，学校通知：必须按规定统一包书皮！何意？该网友称统一采用塑料书皮一是不能重复使用，造成浪费，二是丢弃后对环境造成污染。 书皮只是件小事，但也折射出家长的焦虑心态。前两周本报曾热议过医疗问题，教育和医疗一样，让我们又依赖又生怨，依赖的时候恨不得匍匐在地，生怨的时候怎么看怎么不顺眼，进而产生邻人偷斧之感。有些学校规定书皮的材料、颜色、形状（例如要求统一使用透明塑料书皮），我不觉得有多少刺可以挑：学校并非“从无到有”地额外加重家长的负担，事实上，绝大部分学生之前使用的就是塑料书皮，只不过各有各的花样，统一样式有助于孩子不为那些花里胡哨的封面分心。而且，如保管得当，一张塑料书皮用两三个学期不成问题，何来“不能重复使用”之说。至于环境污染倒确实是个问题，但世上从来就没有十全十美的事情，汽车要烧油，买菜要用塑料袋，快餐店仍在大量使用一次性筷子，与其非议塑料书皮不环保，不如呼吁可降解的环保塑料书皮早一天面世。 小事儿暂且搁下，让我们看看那些在未来会产生深远影响的变革。新学年开始，校园里有很多值得关注的变化，如“教育强弱联手”、“优质教育资源扩面升级”等。我校通过联合办学等手段实现教育资源在各个学校间的均衡配置初见成效，仅我所知，不少学校的任课老师已因支援“联盟学校”而调换。“让每一个孩子都能有学上、也一样都能上好学”，最起码，这个美好前景的轮廓已渐渐清晰。 开学季，学子们走进校园，我们希望他们更加正直忠信，我们希望，所有的教育工作者以及全社会，能饮之以琼浆、灌之以醍醐。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7465d2d5ba68a98271fe910ef12d2af90342a828.html