七年级人教版下册音乐 第三单元《天山之音》 《青春舞曲》公开课教案 课题：《青春舞曲》 课型：演唱课 授课教师：罗雁雁 授课年级：七（10）班 授课时间：2016-3 教材分析：《青春舞曲》是一首深受人民喜爱的歌曲，由王洛宾根据维吾乐族民歌整理编创的。歌曲为e小调，4/4拍，全曲共9小节，其音域不宽，旋律只局限在一个八度之内进行。这首歌曲的旋律采用了重复、变化重复的创作手法写成。歌曲旋律优美流畅，节奏鲜明生动，具有维吾尔族民间舞蹈和模拟手鼓演奏的风格。它短小精练，虽简单之极，但韵味别致，唱起来朗朗上口。 教学目标： 1、知识与技能：能用轻快而富有弹性、活泼而富有朝气的情绪演唱《青春舞曲》。 2、过程与方法：通过聆听、演唱歌曲，了解新疆歌曲的节奏特点，使学生体验作品中轻快活泼的情绪。 3、情感态度与价值观：培养学生热爱民族音乐的感情，知道珍惜宝贵的青春的道理。 教学重点：活泼而富有朝气地演唱歌曲，珍惜的青春时光。 教学难点：能用节奏为歌曲伴奏。 教学过程： 一、 课前组织 1、 师生问好 二、导入 1、聆听《掀起你的盖头来》 设问：刚才我们欣赏的歌曲，是哪个地方的音乐？ 2、揭示课题：今天我们就来学习一首新疆维吾尔族的歌曲《青春舞曲》 三、学习新课 1、初听歌曲 设问：歌曲表达怎样的情绪与情感？ 2、复听歌曲 设问：歌曲的特点：基本一字一音，节奏鲜明、欢快。 3、学唱谱 A、歌曲由几句乐句组成？ B、找出相同或相似的乐句。 4、跟录音模唱 5、学生试填歌词演唱。 A、 注意：附点音符 一字多音 衬词 B、 “别”字语气要加重，要求吐字清晰有弹性，唱出欢快情绪。 6、跟伴奏有感情完整演唱歌曲。 7、节奏练习。（课件出示） 4/4 A 、 X• X X X X X X X X │ B、X X X X │ 8、边唱边拍打节奏为歌曲伴奏。 1 9、不同速度《青春舞曲》的区别。 10、介绍王洛宾的生平及艺术成就 王洛宾(1913-1996)作曲家，北京人。他长期在新疆地区必集、整理、改编维吾尔、哈萨克等少数民族的民歌。他一生创作歌剧七部，搜集、整理、创作歌曲一千多首。如：《达板城的姑娘》《阿拉木汗》《掀起你的盖头来》《玛依拉》《在那银色的月光下》等。 四、拓展： 1、观看视频：认识乐器——热瓦普 2、聆听其它版本的《青春舞曲》。 五、小结 今天我们学习了《青春舞曲》这首歌曲。懂得今后要珍惜宝贵的青春时光，并且了解新疆歌曲的节奏特点，今后也要热爱我国的民族音乐。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/74a62f706037ee06eff9aef8941ea76e59fa4a0e.html