关山月教案 教学内容： 1．古琴曲《关山月》 2．古琴简介 教学目标： 1．在聆听古琴曲《关山月》的过程中，认识民族乐器古琴，并记住古琴的音色。 2．课堂常规要求 教学准备： 教学光盘、课本、课件 教学过程： 一、组织教学 1．到各个班里带学生，讲解本学期课堂常规要求 2．来到音乐教室 发声练习 （1）连音 （2）跳音 二、聆听乐曲古琴曲《关山月》 1．导入方式 从与“月”有关的诗词或歌曲中导入。如《静夜思》等等。 1 / 3 2．从主题《古风新韵》进入，聆听古琴曲《关山月》片段，教师可从演奏乐器的音色上引导学生感受乐曲的“古风”可设问： 你认为乐曲中的什么因素让你有“古风”之感,听到这首音乐，你好像看到了什么情景？ 3．认识古琴。古琴又称“七弦琴”。据传已有三千多年左右历史，琴身狭长约一米，用桐木或杉木制成。张七根弦!无品无马。 琴面外侧有十三个圆形的标志，叫作“徽”，用以标明泛音位置和按音的音位。琴底有共鸣槽两个，称“风沼”与“龙池”。一般用减字谱与五线谱（或简谱）相结合的方法记谱。古琴根据五声音阶定弦!一般宜于表现古雅、抒情、深刻、细腻而节拍比较缓慢的作品。2006年5月，“古琴艺术”经国务院批准列入第一批“国家级非物质文化遗产名录”。中国十大古琴名曲有： 《高山流水》、《梅花三弄》、《潇湘水云》、《广陵散》、《渔樵问答》、《平沙落雁》、《阳春白雪》、《胡笳十八拍》、《阳关三叠》、《醉渔唱晚》。 4．初听乐曲。感受古琴曲的意境，可让学生边听边闭着眼睛，随音乐用手模拟古琴的演奏动作，如同身在其中。 5．随音乐默诵古诗《关山月》体会古琴曲的意境，可先让学生诵读古诗《关山月》谈谈这首诗所表现的情景和情感。在默诵时，教师借助相关的图片展示，将乐、诗和画结合，引起学生的联想，帮助他们更好地体会其中的意境。 6．选一首与古琴曲《关山月》的意境相配的古诗，进行配乐诗朗诵，体会古代文人的气质与情感。 三、古琴简介 古琴又称“七弦琴”。据传已有三千多年左右历史，琴身狭长约一米，用桐木或杉木制成。张七根弦!无品无马。琴面外侧有十三个圆形的标志，叫作“徽”，用以标明泛音位置和按音的音位。琴底有共鸣槽两个，称“风沼”与“龙 2 / 3 池”。一般用减字谱与五线谱（或简谱）相结合的方法记谱。古琴根据五声音阶定弦!一般宜于表现古雅、抒情、深刻、细腻而节拍比较缓慢的作品。 2006年5月，“古琴艺术”经国务院批准列入第一批“国家级非物质文化遗产名录”。 中国十大古琴名曲有： 《高山流水》、《梅花三弄》、《潇湘水云》、《广陵散》、《渔樵问答》、《平沙落雁》、《阳春白雪》、《胡笳十八拍》、《阳关三叠》、《醉渔唱晚》。 四、小结。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/74ba44e6dc36a32d7375a417866fb84ae45cc39c.html