课文: 鹧鸪天·桂花 李清照 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。 《鹧鸪天 桂花》教案 教学目标： 1 理解词意，把握桂花形象。 2 理解词人的思想感情。 3 鉴赏词作的表现手法。 4了解诗歌中有关花这一意象的内涵 教学重点：理解词意，把握桂花形象 分析表现手法 教学难点：作者思想感情及表现手法 一、导入 歌曲《桂花香》 年年岁岁花相似， 岁岁年年人不同。 ——（唐）刘希夷 千百年来咏叹桂花的诗人多不胜数，也正因为如此，我们中国的文化瑰宝中又开出了一支桂花文化。 二、领略 桂花文化 1、在小组内诵读自己所收集的有关桂花这一意象的诗词，并对这首诗所寄托的情感作简单的赏析。 2、总结桂花文化 别样桂花别样情 不同作家笔下的桂花形象都不相同，所谓一切景语皆情语，诗人细致描摹桂花的时候，寄托自己的感情。我们已无法说清楚到底是这片桂花撩动了诗人的情思，还是诗人的情思恰好寄托在了这棵桂花树上，总之花与情已经完美地结合了。那么李清照笔下的桂花又是怎么样的呢？ 三、学习李清照的《鹧鸪天桂花》 1、介绍李清照 古代第一才女，乱世之美神 沈去矜曾说：“男中李后主，女中李易安，极是当行本色……” 重点突出李清照的前后两期作品的风格 2、朗诵全词，思考：词中用了哪些表达方式?请分别找出对应的语句。 描写和议论 哪些是描写?哪些是议论?） 描写句：暗淡轻黄体性柔， 情疏迹远只香留。 议论句：⑴何须浅碧轻红色，自是花中第一流。 ⑵梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。 ⑶骚人可煞无情思，何事当年不见收。 3、自己朗读，思考：词中的桂花具有怎样的特点？ 暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。 特点： 光泽：暗淡 色彩：淡黄、轻黄 体性：温雅柔和 (外貌不扬而内秀丰富,品格高洁) 生长的地方：偏远 味道：香浓 4、赏析文章的议论 第一层议论： 何须浅碧轻红色，自是花中第一流。 这一句当中那个词用得最好？ 第二层议论： “梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋” 运用了什么艺术手法？ 第三层议论： “骚人可煞无情思，何事当年不见收。” 表达作者怎样的思想感情？ 5、合作探究： 古人咏物，往往托物言志或者托物抒情。李清照借“桂花”表现了怎样的情志？ 1、是作者傲视尘俗，乱世挺拔的正直性格的写照。 2、桂花的品格和处境就是作者的品格和处境。她对这种品格的自珍和自信，就是对自己的人格志趣的自珍和自信。 6、咏物诗、词的鉴赏思路： 主要表现手法：托物言志、借物喻人 其他手法：比喻、象征、拟人、对比、衬托等。 四、拓展：徜徉于一片花海的李清照 • 在小组内诵读自己所收集的有关李清照有关“花”这一意象的诗词，并对这首诗所寄托的情感作简单的赏析。（做好笔记） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7506352c25c52cc58bd6bec4.html