（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。鹧鸪天·送廓之秋试①[宋]辛弃疾白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。（注）①秋试：科举时代秋秀举行的考试。②白苎(zhù):用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。14．下列各项对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）A．“嫩凉”巧妙点题，突出题目中 “秋试”之秋微凉、清爽的季节特点。B．“春蚕食叶响回廊”，生动贴切地描摹出考生奋笔疾书、考场庄严寂静的情形。C．词人以“桃花浪”比喻春闱，用“桂子香”比喻秋闱，写词人期盼廓之先通过春闱，再通过秋闱。D．下阕最后两句与一般送别诗词情感不同，表达了对廓之参加科举应试的热情鼓励和美好祝福。15．这首词主要运用了哪些手法，请简要赏析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。(1)王安石《桂枝香•金陵怀古》中“_________，_______”两句融情入景，把思古之幽情寄寓流水、衰草等意象之中，含蓄凝练。(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，表现孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使弟子毫无顾虑地说出各自志向的句子是“_________，_______”。(3)张孝祥在《念奴娇•过洞庭》里用“_________，_______”表明自己的光明磊落、襟怀坦白。【答案】14．C15．（1）虚实相生。“白苎新袍入嫩凉”实写送别的季节、天气、被送者的衣着等。“春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香”是虚写，想象仲秋时节廓之参加秋试的情景、此次秋试的结果以及下一年参加春闱的结果。“明年此日青云去，却笑人间举子忙”是虚写，想象廓之连中两试后轻松愉快的心情，表达了对廓之的美好祝福。（2）比喻。“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”用比喻的手法实写廓之携书剑登程的情景，实中有虚，以虚喻实，喻体“鹏北海，凤朝阳”意境豪迈雄壮，充满对廓之的鼓励。（3）用典。“禹门”“桃花浪”“桂子香”“鹏北海”“凤朝阳”“青云”都用了典故。【分析】14．本题考查学生分析理解诗歌内容及分析概括诗人在文中的观点态度的能力。C．错在“先通过春闱，再通过秋闱”，应调换顺序。“春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香”，想象仲秋时节范廓之参加秋试的情景、此次秋试的结果以及下一年参加春闱的结果。应该是“先通过秋闱，再通过春闱”。故选C。15．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。此词突出的表现手法是虚实相生。上阕点明时令和环境。“白苎新袍入嫩凉”是实写送别的季节——初秋、天气环境——微凉、被送者的衣着——白苎新袍。“春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香”是虚写，想象仲秋时节范廓之参加秋试的情景、此次秋试的结果以及下一年参加春闱的结果，虚实结合。“明年此日青云去，却笑人间举子忙”是虚写，明年的今天，你早已青云直上，那时你可以轻松愉悦地闲看世间的举子还在为功名奔忙。想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”，现在你携带着书和剑走向应试的辽远广阔之路，就像鲲鹏从北海展翅翱游到南海，又像凤凰飞向东升的太阳。用比喻的手法实写廓之携书剑登程的情景，实中有虚，以虚喻实。大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、朝阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，既文又武，显示出既儒雅又刚健的气概。此词用典也很突出，“春蚕食叶”“禹门”“桃花浪”“桂子香”“鹏北海”“凤朝阳”“青云”都用了典故。如“鹏北海”，典出《庄子•逍遥游》。“凤朝阳”，典出《诗经•大雅•卷阿》等。如桃花浪，典出宋张世南《游宦纪闻》卷六：“鲍氏安国、安行、安世兄弟，三科连中，故程文昌伯禹赠之诗，有‘七年三破桃花浪’之句”。“月殿先收桂子香”暗喻“蟾宫折桂”，“折桂”一词源于《晋书•郤诜传》“累近雍州刺史。武帝于东堂会送，问诜曰：‘自以为何如？’诜对曰：‘臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉。’”此后即将朝廷科举中选拔人才称为“折桂”。借喻高中状元。词人借用这两个典故，含蓄地表达对范廓之参加“秋试”的美好祝愿，祝愿他金榜题名。【答案】（1）六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 （2）以吾一日长乎尔 毋吾以也 （3）孤光自照 肝肺皆冰雪 【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词有：“衰”“毋”“肺”“坼”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7508e340df3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b008.html