一、阅读下文，完成1-4题。（共16分） 除夕的米花 张联芹 ①快到中午了，繁闹的街道静了下来，没有了商贩往日的叫卖声，没有了孩子们的嬉闹 声，也没有了匆忙的脚步声，年，近了，终于近了…… ②与这份静形成鲜明对比的是他的心，随着时间的慢慢推移，他的心从静变成了不安。 除夕的下午，人们忙着在家里贴春联、包饺子，准备各色菜蔬，少有人在街上走动，偶尔 走过几个匆忙的、归乡的身影便牵住了他的眼、柔软了他的心。 ③他在小车旁边坐下来，天可真冷啊！他蜷缩着身子，搓了搓手，又迫不及待地站了起 来，他伸长脖子，仿佛要看到路的尽头。 ④雪越下越大，远处一抹熟悉的身影映入他的眼帘，他快速跑上去。正当他想紧紧抱住 时，一句冷冷的话让他掉入了万丈深渊.他不好意思地收回张开的双臂，在鄙夷声中低下 了头。 ⑤他慢慢退回到米花车前，眼角那滴晶莹悄然滚落。他百无聊赖地坐在米花车前，不知 要做点啥。 ⑥雪越下越大，视线越来越模糊，他盯着远处那个熟悉的身影看了半天才快步迎上去， 可当他看清眼前是一个风尘仆仆的中年人时，热络的心再次被抛向了万丈深渊。他失望地 退回来，烦闷地拿出一支烟，又沉吟着放进了口袋。儿子的话他都会听，儿子说他心脏不 好，不能吸烟；儿子说他两条腿上的血管都有堵塞，不叫他受凉受寒。想到这儿，他心头 一惊，这要是让儿子看见他站在风雪肆虐的街道上还了得？想到这儿，他赶紧擦了把脸上 融化的雪水和眼角的泪水，快速走到米花车旁。 ⑦雪停了，他将炭炉移出来，里面的炭还是干爽爽的，他放心地嘘了一口气，将炭火点 燃。慢慢升起的烟火让他的身子和心暖了很多。 ⑧他将米放进爆锅，放进一勺糖，又放进去一勺。他想，爆好这锅米花，儿子就回来了。 他眼前出现了温馨的一幕：儿子吃着香甜酥脆的米花，他麻利地包着饺子…… ⑨他擦擦湿润的眼角，快速摇动爆锅。还记得那年，儿子考上了商学院，他拿着儿子的 录取通知书在老伴坟前哭了 一夜，也笑了一夜。第二天，他就借钱买回来了这个爆机。刚 开始生意并不好，现在的城市人都觉得这种米花不卫生，情愿在超市买现成的放在微波炉 里热一下也不愿尝尝他这“纯天然”的食物。可他没有气馁，硬是靠着白天爆米花，早晚 收废品的钱供儿子读完了大学。现在，儿子成了一家国有企业的负责人，经常出国、讲学， 虽说是回家的次数越来越少，可他心里却越来越甜。 ⑩一周前，他拨通了儿子的电话。听着儿子关心而又略带沙哑的声音，他思量已久的话就 是说不出口。最后，还是儿子说，您别惦记了，今年春节我回家陪您还不行吗？儿子的一 番话让他心里落了稳，放下电话便迫不及待地去置办年货了。年货置办好了，他才重新推 着米花车出来。虽然儿子不让他再卖米花，可不卖米花他做啥？以前爆米花是为了赚钱, 现在爆米花是为了忘却孤独。儿子提干后，差不多有一年没回来了，虽说隔三差五给他打 个电话，可这打电话跟见面能一样吗？儿子是个好官，为老百姓做了不少好事。越是这样， 他越觉得不能给儿子丢脸。时间长了，小区人也跟他聊天，可他从来没有泄露过自己的身 份。 领也边摇爆锅边安慰自己：快回来了，快回来了。 ⑫^灯点亮了城市的夜空，也点亮了除夕的夜色，街道再次喧闹起来，小区门前不时有 人出来燃放烟花爆竹。当叫嘴啪啪声传来时，年真的近了，而他的心也渐渐冷了。 领也将凌乱放着的米花胡乱收拾了一下，朝家走去。 ⑭爸，我回来了。 ⑮通着一声呼喊，一个年轻人跑到了他的跟前，帮他一起把爆米花机拿回了家。⑮哦, 儿子回来了，爸爸这就给你包饺子。 ⑰看着老人忙碌的身影，年轻人流下了泪。、 轻人叫徐桐，去年，老人的儿子万新为了救他三岁的孩子，不幸溺水身亡，老人伤 心欲绝，精神变得不正常了，错把他当成了儿子。 1. 文中多次出现“泪”，请简要说说每一次流“泪”的原因。（4分） 2. 文章第②段运用了什么写作手法？有什么作用？ （4分） 3. 任选一个角度，说说文中画线句子的表达效果。（4分） 他伸长脖子，仿佛要看到路的尽 他蜷缩着身子，搓了搓手，又迫不及待地站了起来, 头。 4. 结合文章内容，分析最后一段的作用。（4分） 答案: 1 .第一次是期盼儿子归来，儿子却迟迟未归的失望之泪。第二次是想象与儿子 团圆的温馨画面时流下的激动之泪。第三次是儿子考上大学时，他流下的幸福、 开心、激动的眼泪。第四次是年轻人为老人的忙碌、等待和付出流下的感动之汨。 （一点1分，共4分） 2 .运用了对比手法，（1分）将热闹欢腾的世界和他冰冷的内心进行对比，突出 了他此时的孤独、失落。（3分）（共4分） 3 .运用了动作描写，（1分）“蜷缩”“搓”“站”“伸长”这一系列动词，细腻、 生动、形象地写出了他在寒冷的夜晚迫切渴望儿子回家的情景。（3分）（共4分） 4.内容上，既巧妙地揭示了事实真相，即他因丧子精神异常，等待的不是自己 的儿子。又补叙了故事的重要情节，引人深思，自己的儿子救了年轻人的儿子， 如今，年轻人也担起了 “儿子”的责任，继续爱的传递。结构上，卒章显志，使 文章结构完整，揭示前文父亲等待儿子归家的悬念。（4分） 全水旺（男）初三 擅长：英语 第一次专项陪读情况： 1. 2. 3. 4. 记叙文手法不知道 阅读题解题步骤不正确 没有答题思路 读题不认真，找不到答题关键点 本节课知识点： 1 .解题步骤，引导学生怎么找关键词 2 .针对【除夕的米花】点了答题格式 3 .讲了记叙文的表达手法 4 .讲了答题思路 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/75aa21ea7b563c1ec5da50e2524de518964bd3a3.html