开学第一课五年级实习周记600字

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开学第一课五年级实习周记600

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开学第一课五年级实习周记600

真正离开了课堂,实现了身份的转换,原来是完全依赖老师的学生,今天真正站在了课堂上,学生亲切的称呼自己为杨老师,办公室里的老师叫自己为小杨,学生对自己有了一种依赖感。今天,完全找到了自己心灵的归属感。 今天第一天开始自己的实习工作,带领我的是一位很有经验的老教师——聂老师。第一天的工作,紧张而又兴奋,一上午便有充实的4节课。最初的两节课,是听聂老师讲课。老师讲授的是七年级下册的《爸爸的花儿落了》。一上课,老师首先就带领着我们分析了题目的含义和作用,紧接着就从眼前的事和回忆的事两部分谈起,对课文内容进行了深入的分析。通过聂老师的这一讲授过程,我懂得了语文教学层层深入分析这一教学方法。通过对学生的逐步引导,将学生步步引领到教学目标。对课文内容分析过后,便是能力层次的拔高部分,眼前事与回忆事之间的'整个叙述关系——插叙。将这一名词抛给学生过后,便要将学生的疑问解答。何为插叙插叙有什么作用带着这样的一种疑问,又回到课文中间,回忆事件便是插叙,插叙使文章波澜起伏,补充和增加了文章的内容;同时使人物形象更加完整。文中的“爸爸”和“我”跃然纸上。之后聂老师又对文中的线索进行了分析,分别是“花”和“毕业典礼”,线索是串联文章的线,将文中发生的事情进行连接。对于这两条线索,对文章的内容进行梳理,从而更深刻的理解了文章的含义。

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