《娃娃家》名师教案 广西钦州市灵山县第二小学 禤品华 教学目标： 1.懂得什么是家居，并欣赏家居照片，了解家具的造型美。 2.利用各自准备的材料来设计制作家居模型，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。 3.提高审美表现力和合作意识，用娃娃家在同学间进行有趣的游戏。 教学重点： 打开学生思路和创造思路，能对纸材和废弃纸盒进行创造性的使用，动手设计和制作娃娃家，并大胆的进行游戏。 教学难点： 制作新颖、美观，造型多样的娃娃家。 教学准备： 教师：课件，各种纸材、废弃纸盒、剪刀、彩色水笔、双面胶，示范作品等。学生：各种纸材、废弃纸盒、剪刀、彩色水笔、双面胶等。 教学过程： 一、欣赏导入 1.播放课件，欢迎大家来到“芭比娃娃”之家做客！一起浏览芭比娃娃的玩具屋吧！ 2.出示课题，你喜欢芭比娃娃在童话世界里的家吗？你想不想也拥有一个娃娃家呢？ 二、观察感悟 1.欣赏生活中有趣的家居图片，说一说：自己最喜欢的，为什么？小结：（巧妙的设计、独特的色彩搭配、精巧的装饰等） 2.分发范作、研究讨论：请各组同学玩一玩，看一看，娃娃的家是用什么材料制作的，家里都有哪些家具、电器，他们又分别是用什么制作的。各组将发现、讨论的结果派代表进行汇报。 教师总结：牛奶盒子、牙膏、香皂盒子、甚至药盒、火柴盒，都能被改造成娃娃家和家里的家具、电器，而我们也可以利用学过的折纸、绘画、粘贴等形式 1 / 3 对它们进行美化、装饰。 3.演示家具制作，床制作方法： （1）材料：准备大小不同、比例适当的两个纸盒，彩色手工纸若干张。 （2）方法：①将稍大一些的纸盒当作床体，并将其中一头的盒盖部分打开。将打开的盒盖向上翘，当作床头部分，其余部分或藏于盒内或剪掉，床的主体部分完成。②将稍小一些的纸盒从中间裁剪成两份，分别置于床头两侧，这样床头柜也完成了。③剪大小适当的蓝色手工纸将床体部分覆盖，并将边缘剪出波浪形，与床体粘连，这样床单就完成了；再将床头向上翘起的部分也用蓝色手工纸覆盖，床头也装饰完成。④最后在床上放置用红色手工纸叠好的被子，这样一组家具就完成了。 4.学生作品欣赏：说说这些有趣的家具模型用到了哪些方法？可以摆放在娃娃家的什么地方？ A.剪、折、添画。 B.卷、粘、添画。 C.不同的家居，摆放不同的地方，设计更为可爱的娃娃家。 三、实践探究 1.讨论设计，根据自己组带来的材料讨论一下准备合作一个什么样的娃娃家，里面的格局是怎样的，有哪些家具、装饰品。哪里需要用彩纸剪贴装饰，哪里需要用其他材料装饰。进行设计加工要求同学既分工又合作，大胆地创新设计出与众不同的家具和家居安排。 2.分工制作，选择合适材料，制作娃娃家的家具，设计可爱的娃娃家。小组分工，每人领到自己的任务，设计制作一至两件或两人合作一件家具，由一人设计家具的摆设。提醒学生材料资源的共享。 3.拼摆组合，先整体拼摆、找出最佳布局，再固定作品。 4.一起游戏，各组给自己做的娃娃家取一个名字写在门牌上，欢迎其他组的同学来做客。 5.整理好工具、材料、保持教室桌面整洁。 四、作品展评 每组选一人做解说，介绍本小组家居特色，其它小组成员互评、欣赏。 我们创造的娃娃家名字叫《 》。我们在娃娃家里玩了（ ）的游戏。 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/76d847e8fe0a79563c1ec5da50e2524de518d03e.html