中考语文文学常识试题解题技巧 文学常识试题主要考查同学们对教材中涉及的中外著名作家作品的了解及掌握情况，名著范围是每册书课后的名著导读内容。该题型主要考查同学们的识记能力(知识的全面性和准确性)。识记内容要紧紧围绕作家、作品、作品中的人物、文体知识进行。识记的范围，一是课本里出现过的，二是有代表性、知名度高的，三是新课标推荐阅读的名著的情节、人物及形象特点等。 文学常识考题常从四个方面设题：1.作家的生活年代、朝代(外国作家的国别);2.重要作家的作品及出处;3.作品中的主要人物及性格特点;4.作品的主要情节及主旨。 复习时，可从以下几个方面入手：1.加强对重点篇目有关作者、写作背景、篇目名称、主要内容概括、主题思想等相关知识的梳理;2.加强对重点篇目主要人物性格的理解和分析;3.加强对重点篇目重要情节的掌握和评价;4.结合生活实际，对重点篇目主要人物、情节或主旨加以灵活分析。 例1：(2015年 黑龙江省哈尔滨市)名著中的人物和情节对应不正确的一项是( )。 A.关 羽——单刀赴会 (《三国演义》) B.孙悟空——大闹五庄观 (《西游记》) C.武 松——倒拔垂杨柳 (《水浒传》) D. 鲁滨孙——烧制陶器 (《鲁滨孙漂流记》) 解析：此类题型为选择题。本题考查同学们对名著中的主要人物及主要情节的掌握。考点定位是识记文学常识。C选项中倒拔垂杨柳的人物是鲁智深，涉及武松的主要情节是景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。 答案：C。 例2：(2015年 黑龙江省大庆市)下列关于文学常识的表述错误的一项是( )。 A.《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说，作者是吴敬梓。 B.《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆散文集，《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《雪》都是选自这本集子。 C.诗只有题目，词有词牌和题目。《沁园春·雪》中“沁园春”是词牌，“雪”是题目。 D.《变色龙》的作者是俄国作家契柯夫，他与美国的欧·亨利、法国的莫泊桑并称世界三大短篇小说巨匠。 解析：本题题型为选择题。试题内容涉及古今中外著名作家，作品体裁涉及散文、小说、词等。此题考查同学们对文学常识的掌握，要求同学们牢记教材中出现的文学常识。《雪》是散文，收录在散文诗集《野草》中。 答案：B。 例3：(2015年 黑龙江省绥化市)走进名著。 (1)“童年是梦中的真/是真中的梦/是回忆时含泪的微笑”这首诗的作者一步入文坛便以宣扬“____________”著称。 (2)请从下面备选答案中选出正确的项分别填在横线上。(只填序号) ①____________，童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。 ②____________中有篇文章批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。 A.《鲁滨孙漂流记》 B.《童年》 C.《格列佛游记》 D.《海底两万里》 E.《朝花步拾》 解析：此类题型为填空题和选择题。本题主要考查同学们对作品主题及风格的判断与掌握。解答本题要抓住文题中的文学信息，根据知识积累判断出作品。考点定位是识记文学常识。初中语文涉及小诗的著名作家只有冰心，要熟记冰心的爱的哲学，即爱母亲、爱自然、爱儿童。 答案：(1)爱的哲学;(2)①C，②E。 例4：( 2015年 黑龙江省龙东地区)走进名著。 (1)《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者是元末明初的小说家____________。该小说鲜明地表现了“____________”的主题。 (2)《水浒传》中的英雄性格各不相同，但在“义”这这一点上却是共同的。请列举两个体现“义”的故事情节。 解析：做文学常识题正确的判断点是作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。解答本题要抓住文字信息，根据知识积累判断出作品。考点定位是识记文学常识。 答案：(1)施耐庵，官逼民反;(2)示例：鲁提辖拳打镇关西;宋江义放晁盖;鲁智深大闹野猪林等。(写两个即可) 例5：( 2015年 黑龙江省齐齐哈尔市)走进名著。 (1)____________(填作品名)是鲁迅唯一一本散文集，本书追忆了那些难以忘怀的'人和事，其中表达了在得到自己渴求已久的《山海经》时，对家中的保姆 深深的感激和思念之情。 (2)冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧!”这个小故事出自《伊索寓言》，采用 手法，讽刺 ，对人们有一定教育意义。 解析：本题考点定位是识记文学常识。解答题目(1)，要抓住文字信息《山海经》，根据知识积累判断出作品。(2)文中的蚂蚁和蝉有人的行为情态，所以其采用了拟人化手法，根据情节中的蝉的言行来理解寓意。 答案：(1)《朝花夕拾》，长妈妈(阿长);(2)拟人，好逸恶劳。 文学常识试题主要考查同学们对课文所涉及的重要作家作品、作品内容、作品人物的识记情况和对相关文体知识、文化常识的了解情况。同学们平时要以课文为依托，注意相应的知识积累，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并及时做笔记，做到积少成多，逐步深化印象。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7773d48087868762caaedd3383c4bb4cf7ecb742.html