14.5 磁场对通电导线的作用力 学习目标 1、知道磁场对电流有力的作用 2、知道磁场对电流作用力的方向与什么因素有关 3、掌握左手定则 4、了解动圈式扬声器的构造和原理 教学重点 1、知道通电导线在磁场中受到力的作用,力的作用方向跟电流的方向、磁场的方向都有关 2、会用左手定则判断通电导线的受力方向 一、自主预习 1、通电导线在磁场中要 ，受力的方向跟 、 有关。当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也 。该现象中，把 能转化成了 能。 2、左手定则:伸开 ，使 与 在同一平面内并跟四指 ，让磁感线 手心，使四指指向 ，拇指所指的方向就是 ，这种方法称为左手定则。 3、动圈式扬声器： 阅读课本相关内容和图片，回答下列问题 （1）作用：扬声器是把＿＿信号转换成＿＿信号的一种装置；是将＿＿能转化为＿＿能。 （2）构造：由＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿构成。 （3）原理：当线圈中通过＿＿＿＿时，线圈受到磁铁的＿＿＿＿向左运动，当线圈中通过相反的电流时，线圈受到磁铁的＿＿＿＿向右运动。由于通过线圈的电流是＿＿＿＿，它的方向不断变化，线圈就不断地＿＿＿＿，带动纸盒也来回振动，于是扬声器就发出了声音。 二、合作探究 探究一：磁场对电流的作用 活动： 观察磁场对通电直导线的作用 B － N 1、如图所示组装实验器材。 ＋ 2、给直导线通电，会发现直导线 。 3、磁场方向不变，改变直导线中的电流方向，会发现直A S 导线 。 4、电流方向不变，改变磁场方向，会发现直导线 。 5、通电导线的受力方向，电流方向和磁感线方向三者相互 . 实验表明：磁场对电流 ，力的方向与 和 有关。 左手定则：伸开左手，使大拇指与四指在同一平面 内并跟四指 ，让磁感线 穿入手心， 使四指指向 ，这时拇指所指的方向就是 。 电流及磁感线方向表示方法: 上图中，“ ”表示通电导线中电流方向垂直于纸面向里， “ ”表示通电导线中电流方向垂直于纸面向外。 拓展：“ ”表示磁感线方向垂直于纸面向里，“ ”表示磁感线方向垂直于纸面向里。 探究二：动圈式扬声器 （1）、结构： [来源:学#科#网] . （2）、原理： . [来源:Zxxk.Com] 注意电信号与声信号的转换(对照结构图进行说明。) 三、达标检测 1、探究通电导体在磁场中受到的力与哪些因素有关时，小丽同学做了如下三组实验，如下图所示,其中AB是通电导体的一部分，导线上的箭头表示电流方向，F表示导体受力的方向，N、S表示磁体的两极． F (d) （1）通过实验（a）和（b）说明，通电导体在磁场中的受到力方向与 的方向有关． （2）通过实验（a）和（c）说明，通电导体在磁场中的受到力方向与 的方向有关． （3）通过实验（a）和（d）说明， 通电导线的受力方向不变。 2、图中的四幅用箭头标明通电导体在磁场中受力方向的图中，有一幅是错误的，则错误的是（ ） [来源:Z+xx+k.Com][来源:Zxxk.Com] 3、箭头表示磁感线方向， 表示通电导线中电流方向垂直于纸面向外， 表示通电导线中的电流方向垂直于直面向里，根据左手定则判断个导线的受力方向，并在图中用箭头表示出来。 [来源:学科网ZXXK] 4、某通电直导体在磁场中受力作用的情况如左下图所示，则在下列A、B、C、D四图中通电直导体的磁场中受力作用的方向跟它相同的是( )。 四、我的收获 励志名言： 1、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚 2、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 3、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 4、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润 5、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗 6、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。——陶行知 7、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/785138fe4593daef5ef7ba0d4a7302768f996f58.html