设计意图: 孩子天生对大自然充满了兴趣，作为大班幼儿已经初步了解四季变化，但是对于二十四节气比较陌生，作为我国古代劳动人民的智慧结晶与重要传统节日，孩子们学习二十四节气，了解其含义与民间习俗，更有助于了解自然，了解中华民族传统文化，产生对民族文化，对家乡的热爱。正值立春，万物复苏，春回大地的美好时节，便生成了本次活动. 活动目标: 1.了解立春的含义和有关的习俗。 2．尝试知道使用黏土制作春卷。 3．在活动中享受动手制作的喜悦。 活动准备: 物质准备: 1.春回大地的有关图片。 2.黏土制作的图片。 经验准备:幼儿对手工制作有一定经验。 活动过程: 一、导入: 师:小朋友们，你们知道一年有几个季节么?二、引出二十四节气及其中的立春。 师:我们古代的劳动人民，为了能够更好地耕田农作，将一年四季的气候变化分成了二十四个节气，每一个节气都寓意不同的气候变化，而每年的2月3日或者4日就是第一个节气，立春。你们知道立吞的含义么? 三、介绍立春的含义以及民间习俗。 师:立春作为第一个节气，代表着春天的到来，立春的立是开始的意思，春代表着春天，每年这一天，就代表着春天的到来，从这一天开始，我们的白天时间会慢慢变长，冰雪开始渐渐融化，小草也开始冒出新芽，我们的周围慢慢从白色变成了绿色。知道了立春的含义，你们知道这么重要的节日，有什么传统习俗么? 幼儿讨论思考。 师:立春这天，我们有些地方会有打春的习俗，大家用泥塑捻成一个泥牛，用小皮鞭抽打泥牛，寓意祈求庄稼丰收。立春这一天还有一个习俗，叫做“咬”春。你们知道什么叫咬春么? 幼儿讨论思考。 师:咬春便是吃，有些地方会买白萝卜回来吃，北方的人们也会用面饼裹新鲜的蔬菜吃，叫做“春饼”，南方人则会吃“春卷”，都是寓意五谷丰登，企盼庄稼丰收。人们也会将做出来的春卷相互赠送，共庆这美好的时节。 师:小朋友们你们想不想也来做一做春卷呢? 四、幼儿尝试用黏土做春卷。 五、互赠春卷。 师:我们的春卷做好了，你们想送给谁呢?我们一起去送给她吧。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7854780a6f175f0e7cd184254b35eefdc8d315a4.html