阶层教养方式述评:拉鲁框架与中国社会

时间：2022-04-12 22:26:09 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

阶层教养方式述评:拉鲁框架与中国社会

A Review of Class Difference in Parenting Practice: Lareau's Framework and Chinese Society

作者：田丰[1]

Tian Feng(不详)

作者机构：[1]复旦大学社会学系出版物：社会发展研究年卷期：2019年第1期

摘要：家庭教养方式作为阶层代际流动的一种微观机制,日益受到国内社会

分层研究的重视。本文基于拉鲁所提出的“协作培养”和“自然成长”的阶层分析框架,从养育观、亲子关系和能力培养三个维度梳理家庭阶层地位与教养方式之间的关系。与美国社会相比,中国家庭的教养方式在养育观和亲子关系这两个维度上不存在明显的阶层差异,这可能与儒家文化有关;在能力培养这个维度上的阶层差异虽明显,也有其特殊性,这可能与教育制度有关。

页码：225-241页

主题词：教养方式;家庭阶层地位;养育观;亲子关系;能力培养

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/78b55525122de2bd960590c69ec3d5bbfc0ada18.html

相关文章：

正在阅读：

阶层教养方式述评:拉鲁框架与中国社会01-01

幼儿园教育笔记孩子身上的闪光点01-01

论企业财务管理的具体目标01-01

社会工作优秀毕业生校友论坛心得体会01-01

夏日的作文300字五篇01-01

黑林天险削难平的翻译01-01

打工证明表01-01

习俗_关于重阳节的说明文1000字01-01

消防安全三个提示四个能力01-01

上一篇：台湾问题形势与政策下一篇：《不平等的童年》读后感