幼儿园大大班日历教案
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幼儿园大大班日历教案 【篇一：大班科学教案：认识日历】 认识日历 活动目标： 1.了解日历上有12个月，并学会区分大月和小月。 2.能在日常生活中运用日历。 活动准备： 1、2017年日历 2、各种不同日历或台历的图片 活动过程： 一、出示2017年的整张日历，贴在黑板上，请幼儿观察。 二、根据大班幼儿的生活经验及在学习认数和数数的基础上，让幼儿辨认这是哪一年的日历，有多少个月。 师：小朋友知道这是哪一年的日历吗？在这张日历上每一大格内是一个月的日历，我们数数一共有几大格，就知道一年共有几个月了。 三、再请幼儿看黑板上的大日历，提出问题：一个大格子里（即每一个月）有多少天呢？请小朋友模仿老师的样子来学习这种方法，一月一月地数一数。 四、提问幼儿每个月都有多少天，大月、小月、平月是怎么区分的。 师：现在老师要提问了看看那位小朋友最快的回答，一月有多少天？（依次提问到十二月），那孩子们知道什么是大月、小月和平月吗？（大月是1、3、5、7、8、10、12都是31天。小月是4、6、9、11都是30天。2月28天是平月，29天是闰月。） 四、给每个幼儿发一张统计表，来巩固大月小月平月。 师：老师发给小朋友们一张统计表，请你试着把大月、小月和平月是哪几个月写在表格里。 五、继续教幼儿看日历，让幼儿知道，每大格内，第一排字表明的是星期几，从星期日开始，接下去是星期 一至星期六（也叫周末）。 师：我们一周在幼儿园里上几天课？休息几天？ 六、老师小结，并巩固提问（可集体或个别回答交替进行）： 1、一年有多少天？ 2、一年有几个月？ 3、大月是多少天？小月是多少天？平月是几月，有多少天？ 4、一星期有几天？ 七、欣赏诗歌《时间伯伯》，教育幼儿爱惜时间。 时间伯伯，时间伯伯， 你是伟大的旅行家， 你从不停止自己的脚步， 从过去走到现在， 从昨天走到今天， 从现在走向将来。 时间伯伯， 叔叔阿姨告诉我们， “一寸光阴一寸金”， 我们一定爱惜你， 跟随你的脚步， 做时间的小主人。 活动延伸： 1. 给每个幼儿发一张2017年全年日历，让幼儿自己练习看日历，在上面找出自己的生日，说出是几月几日， 星期几。再请小朋友二人一组，一人报出时间，另一人在日历表上找到相应的位置，报几次后二人互换。在家中，让幼儿从日历上找到爸爸、妈妈的生日，并自己练习每天看日历。 2.教室里挂一个日历，让幼儿每天来幼儿园时，轮流撕下一张，知道今天是几月几日，星期几。 【篇二：幼儿园大班系列活动教案：与年历有约】 活动一：我心目中的年历活动目标1．回忆年历的特点，巩固对年历的认识。2．能够大胆表达出自己的想法，培养语言表达能力。3．能正确认识自己的长处，树立自信心和发展内省智能。活动准备各种年历，“我的特长”调查表。 绘画 手工 电脑制作 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 活动五：亲子活动：年历广告设计大赛活动目标1．初步了解广告，知道广告的宣传和美化作用，并能利用广告进一步美化自己设计的年历。2．促进亲子间的交流，增进父母和孩子的感情。活动准备活动前分别给三组幼儿的家长发“广告设计大赛”的通知(附后，每组一个主题)和统一规格的白纸，邀请家长踊跃参加，并于规定时间把作品交到班上；彩色贴纸各若干。活动过程1．把征集到的作品按“我的幸福童年”“我的家庭”“牛年吉祥”三个主题贴在展板上，教师对一些幼儿比较难理解的作品进行适当的讲解。2．发给全班幼儿每人6张小贴纸当选票，幼儿依次把贴纸贴在自己喜欢的广告上，各组票数最高的12张作品入选，用做各组年历里的广告部分。3．请作品入选的幼儿讲一讲他们的作品是和谁一起完成的，里面有些什么内容。4．幼儿分组活动，有作品入选的幼儿依次把自己的广告作品贴在年历的适当地方。 3．将各组制作的年历展示出来，幼儿互相欣赏，并交流设计心得、体会。附：广告设计大赛的通知各位家长：结合本月的“与年历有约”主题活动，现征集年历广告设计作品。作品范围：我的幸福童年(或我的家庭、牛年吉祥)。作品形式：图文并茂，可绘画，可手工制作，可电脑合成。评选方式：全班幼儿公开投票，各组票数最高的前12张作品将入选。请各位家长踊跃参与。 【篇三：大班计算《认识日历》】 幼儿园大班数学活动《认识日历》教案及反思一。活动目标： 1、引导幼儿认识日历，学会看日历。 2、了解日历在生活中的运用及作用。 3，知道日历上面都有哪些内容。 二。活动准备： 不同的日历。 活动过程： 1、出示日历，引起兴趣。 师：今天老师给小朋友带来了好多东西，我们来看看是什么？（日历）1、和幼儿一起说说日历的样子2、引导幼儿观察日历师：日历里面有什么？（数字、文字等）二、深入认知老师这里有一本日历，我们一起来看看它有什么秘密？ 2、认识年份。月份，日期。 师：这是哪一年的日历？（2015年）2、认识月份。（3月） （2）那一个月有多少天呢？这些小数字会告诉你。 一年有12个月，有的一个月31天，有的30天，二月有28天。 3、学习查找日期1、今天是几月几日？谁能从日历中找出来？（幼儿示范）2、老师的生日是11月7日，谁能找出来。 国庆节是几月几日？谁能找出来？ 老师说节日，幼儿在日历上找出来，并进行评价。 三、活动延伸：小朋友之间互相提问、指认日期。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/78fda0165b0216fc700abb68a98271fe910eaff8.html