幼儿园大大班教案《蜘蛛网》含反思 - 幼儿园科学教案 大班教案《蜘蛛网》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿培育奇怪 心及对四周事物的探究及观看力量，熟悉蜘蛛及蜘蛛的各种本事，在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话，快来看看幼儿园大班《蜘蛛网》含反思教案吧。 活动目标： 1、 熟悉蜘蛛及蜘蛛的各种本事。 2、 培育幼儿的奇怪 心及对四周事物的探究及观看力量。 3、 在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。 4、 尝试用线条记录试验结果，并能用恰当的词汇进行描述。 活动预备： 1、关于蜘蛛结网的影像资料文件资料 2、蜘蛛网的图片、仿真玩具蜘蛛 3、 毛线若干条 活动重难点： 熟悉蜘蛛及蜘蛛织网的特点，促使幼儿养成对四周事物的探究和观看力量。 延长活动幼儿用毛线织网 活动过程： 一、 开头部分。 稳定心情，律动《小蜘蛛》。（这一环节是为了引出主题。） 二、 基本部分。 1、 观看玩具蜘蛛，提问：你们知道蜘蛛的丝从哪里来的？让幼儿猜想，发表不同的看法。 （这一环节是引发猜想，激发幼儿参加活动的爱好。） 2、 观看一段蜘蛛结网的录像，让幼儿在这一过程中通过眼、耳自已查找答案。 （这一环节是调动幼儿的各种感官，带着问题自己查找答案。） 3、 通过层层递进的提问：1、蜘蛛的丝是从哪里吐出来的？2、平日里你从哪里看到蜘蛛结的网？3、蜘蛛是怎样捕获猎物的？4、蜘蛛是益虫还是害虫？（幼儿1 自由发表建议或意见。） （这一环节是扩展幼儿的思维，培育幼儿喜爱大自然的情感。） 三、 终止部分。 分组用毛线学习蜘蛛织网。（把幼儿分成四组，分发毛线，学习蜘蛛织网） 活动后的反思： 活动终止后，我仔细反思了这节课，训练活动应以幼儿的需要、爱好，尤其是幼儿的阅历来进行，学打算教，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我盼望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点，。 在活动中，孩子们参加活动的乐观性特殊高，因为这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充份调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。 小百科：蜘蛛是陆地生态系统中最丰富的捕食性天敌，在保持农林生态系统稳定中的作用不容忽视。体长1～90毫米，身体分头胸部（前体）和腹部（后体）两部分，头胸部覆以背甲和胸板。 【幼儿园大大班教案《蜘蛛网》含反思】 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f2d8db98fe0a79563c1ec5da50e2524de518d06f.html