---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 学校体育与社会体育及竞技体育的协调发展 学校体育与社会体育及竞技体育的协调发展 学校体育与社会体育及竞技体育的协调发展 改革开放以来， 我国经济社会正面临一个前所未有的转型期。 然而处于转型期的教育、 体育已经不能满足人们的需求。 教育、 体育与经济社会发展出现了不和谐的态势， 就体育内部而言， 也出现了竞技体育与社会体育不和谐、 学校体育与社会体论文联盟管理机制， 很大程度上制约了教育部门与体育部门的横向联系，使这两个部门的相关工作很难协调， 基层学校与社区的联系就更少。 目 前改变这种体制还不成熟， 但社会需要的现实决定了社区与学校必须加强横向联系。 基层社区与周边的大学或中小学可以建立定期的或不定期的联系机制，根据需要可以建立相应的组织机构， 如学校、 社区体育联合会， 并制定具体的工作计划， 然后积极组织相关人员加以实施， 同时建立实施效果的考评机制。 2.社会体育专业学生职业技能的培养途径 2.1 校内实习基地的构建 。 校内实习基地主要是指学校的相关实验室及体育场馆,学校的教学实验资源应以培养学生实践动手能力为核心,对学生全天候开放,为学生提供良好的实践环境和机会。 1 / 3 同时,教师承担相关课题时,要多让学生见习参与课题的研究环节,并可让其分担力所能及的课题任务,加强学生的自主学习。 学校要高度重视实践基地的构建,设置明文规定,保证教学、 实验等器材的 数量和质量,及时维护管理,并提供专门的经费保障。 2.2 加大宣传力度， 传播社会体育理念 通过多种形式的传播媒体， 最大程度地对民族体育以及传统体育进行宣传， 传播当代体育理念， 细化有关的体育政策， 将其贯彻落实到体育管理事业的每项环节中， 使得管理约束机制同政策方面的保障得到相互的补充与促进，让我国现代体育理念切实地渗入到社会体育的发展之中， 在推进人们健身以及精神文明建设等方面， 真正地将社会体育的巨大作用发挥出来。 2.3 提高社会体育场地设施的容量 统一规划，集资兴建和综合利用新场地； 加大现有场地向群众的开放率， 并尽量开放广场、 街道、 停车场等为社会体育服务。 3.学校体育为竞技体育作新贡献 走自己的竞技体育发展道路， 即创造教育系统内的体育比赛环境。 3.1 发展原来的各级中学生运动会、 大学生运动会， 必须对参赛的运动员资格进行严格的把关审查， 让参赛的运动员真正来自全日 制学校的学生， 给他们一个公平、 公正的比赛环境， 让这样的运动会真正成为普通中学生、 大学生的盛会， 让他们在比赛中寻找自信、 寻找差距。 3.2 由各级政府出面， 举办各级别的青年运动会， 让 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7914d0b12bf90242a8956bec0975f46527d3a7e6.html