小班艺术活动 我给糖果宝宝穿新衣 设计意图： 2--3岁孩子的集中思维存在与行动之中，是孩子动作发展的最佳时期。杰杰小朋友带来了爷爷给自己买的糖果，引发了糖果宝宝的主题，糖果是小朋友比较熟悉的零食，我们通过与孩子一起看看、讲讲、尝尝并做一做糖果，吸引孩子参加到活动之中，感受活动的快乐。在与孩子一起给糖果宝宝穿上新衣服的过程中，提高孩子涂色的兴趣，培养孩子的动手能力。在活动中，也渗透了礼貌教育和关爱的情感，有目的、有针对性地满足每个孩子的需要，让每个孩子都能感受到成功的喜悦。 活动目的： 1、学习用两头拧紧的方法包糖果 2、尝试用棉签作画，体验涂色的乐趣 3、培养幼儿的动手能力以及对美工活动的兴趣 活动准备： 1、废旧报纸、卫生纸筒、棉签、水彩颜料、湿帕子 2、糖果（各种颜色的包装为两头拧紧的糖） 3、魔术箱一个、“大糖果”一个 活动过程： 一、好吃的糖 1、老师以变魔术的方法出示糖果，并请幼儿观察糖宝宝的衣服是怎样穿的？品尝糖果，并观察糖果的衣服上的颜色，图案。激发幼儿活动的兴趣。 2、老师出示“大糖果”，引出制作糖果宝宝。 “这是糖果妈妈，多大多漂亮呀，咦！糖果妈妈怎么哭了？原来是糖果宝宝不见了，怎么办呢？我们来帮助糖果妈妈吧！” 二、我也来做糖宝宝 1、老师示范制作糖宝宝 （1）将报纸平放在桌上 （2）将纸筒放横放在报纸中间 （3）用报纸将纸筒卷起来，两头拧紧 （4）最后给做好的“糖宝宝”换上漂亮的衣服（用棉签涂色、作画） 2、请幼儿尝试制作，老师巡回指导，鼓励幼儿放手大胆的制作，涂色。（用不同的色彩或图案来装饰糖宝宝） 用穿好衣服的糖果宝宝激起孩子的好奇心和操作欲，孩子动手操作，老师观察孩子的情绪、动作，进行适时适度的指导，并反复说：“蘸一蘸，（小棉签吸了颜料）舔一舔，涂一涂，糖果宝宝穿新衣。”并时时以表扬的口吻鼓励孩子给糖果穿上好看的新衣服。（如发现孩子有闪光点，及时张扬），使每个孩子都能感受到成功的喜悦。 3、提醒幼儿注意卫生，沾上颜料的手可以用湿帕子揩干净。 三、我的糖宝宝 1、引导完成作品的幼儿互相欣赏，看一看，说一说自己的糖宝宝 2、将做好的糖宝宝送去跟“糖果妈妈”在一起（展示台）。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/79ca941daf02de80d4d8d15abe23482fb4da029c.html