幼儿园大班优秀数学教案《6的分合》含反思 大班优秀数学教案《6的分合》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录，在游戏活动中归纳、总结、学习6的分合，发展动手操作能力及多维度思维能力，快来看看幼儿园大班优秀数学《6的分合》含反思教案吧。 设计目标： 1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的分合。 2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。 3、发展动手操作能力及多维度思维能力。 4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。。 5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 游戏导入： 1、今天小超市开业了，你们想去逛逛吗？ 2、逛超市买东西需要什么呢？（出示装有硬币的小包，请幼儿猜猜里面装的是什么。） 3、取款机里有很多的硬币，请小朋友不用眼睛看，用手摸出6个硬币。 4、跟好朋友检查一下，是不是都摸对了。 游戏抛硬币 1、看看硬币是什么样的吗？它两面的图案一样吗？ 1 2、正面是什么样的？反面有是什么样的？ 3、你们知道一个硬币是多少钱吗？那你们手里有多少钱呢？ 4、现在时间还早，超市还没开门呢，我们来玩个抛硬币的游戏吧！ 5、请小朋友回到座位上，把6个硬币轻轻撒到盘子里， 6、看看有几个正面？有几个反面？然后把它记下来。 7、幼儿游戏，并记录操作结果。 8、展示记录情况。你玩出了几种情况？你是怎样记录的？ 游戏猜硬币 9、我手里有6个硬币，我将他们藏在两只手上，你们猜猜每只手里藏了几个？ 10、和旁边的小朋友玩一玩。 购物 1、小超市开门了，超市里的商品真多，它们的价钱是不一样的，请小朋友用6元钱买两样东西，每个人都要把自己手上的钱用完。 2、幼儿自由购物。教师做营业员检查幼儿活动结果。 3、送礼物。跟客人老师讲讲6元钱买了几元和几元的东西。 活动反思： 在数学教育领域中，强调引导幼儿观察周围事、物，培养他们观察能力，提出问题，分析问题，解决问题的能力。我们注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力，引导幼儿主动学习。 2 小百科：合是一个汉字，读音是he，合，【幼儿园大班优秀数学教案《6的分合》含反思】 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7a3ebce3adf8941ea76e58fafab069dc50224703.html