幼儿园大班优秀数学教案《6的分合》含反思(精编版)

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幼儿园大班优秀数学教案《6的分合》含反



大班优秀数学教案《6的分合》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录,在游戏活动中归纳、总结、学习6的分合,发展动手操作能力及多维度思维能力,快来看看幼儿园大班优秀数学6的分合》含反思教案吧。 设计目标:

1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的分合。 2、在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。 3、发展动手操作能力及多维度思维能力。 4、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。。 5、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 游戏导入:

1、今天小超市开业了,你们想去逛逛吗?

2、逛超市买东西需要什么呢?(出示装有硬币的小包,请幼儿猜猜里面装的是什么。)

3、取款机里有很多的硬币,请小朋友不用眼睛看,用手摸出6个硬币。

4、跟好朋友检查一下,是不是都摸对了。 游戏抛硬币

1、看看硬币是什么样的吗?它两面的图案一样吗?



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2、正面是什么样的?反面有是什么样的?

3、你们知道一个硬币是多少钱吗?那你们手里有多少钱呢? 4、现在时间还早,超市还没开门呢,我们来玩个抛硬币的游戏吧!

5、请小朋友回到座位上,把6个硬币轻轻撒到盘子里, 6、看看有几个正面?有几个反面?然后把它记下来。 7、幼儿游戏,并记录操作结果。

8、展示记录情况。你玩出了几种情况?你是怎样记录的? 游戏猜硬币

9、我手里有6个硬币,我将他们藏在两只手上,你们猜猜每只手里藏了几个?

10、和旁边的小朋友玩一玩。 购物

1小超市开门了,超市里的商品真多,它们的价钱是不一样的,请小朋友用6元钱买两样东西,每个人都要把自己手上的钱用完。 2、幼儿自由购物。教师做营业员检查幼儿活动结果。 3、送礼物。跟客人老师讲讲6元钱买了几元和几元的东西。 活动反思:

数学教育领域中,强调引导幼儿观察周围事、物,培养他们观察能力,提出问题,分析问题,解决问题的能力。我们注重综合性、趣味性、活动性,教育于生活、游戏之中,幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力,引导幼儿主动学习。



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小百科:合是一个汉字,读音是he,合,【幼儿园大班优秀数学案《6的分合》含反思】



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