地震安全歌 中/大班 音乐 活动目标 初步树立在地震时自我保护的意识。 理解歌词中包含的地震自救知识。 能结合音乐大胆表现地震时的自救动作。 活动准备 经验准备：知道地震时自我保护的方法。 课件准备：《地震安全歌》歌曲视频；《地震安全歌》律动视频；《地震安全歌》歌曲音频、伴奏及歌曲图谱。 活动过程 师幼谈话，鼓励幼儿说说地震发生时自我保护的方法。 ——地震发生时，你知道要怎么做吗？ ——怎么样才能更好地保护自己？ 播放歌曲视频《地震安全歌》，引导幼儿初步理解歌曲内容。 ——今天老师给大家带来了一首防震的歌曲，我们一起来听一听。 ——歌曲里告诉小朋友们地震时应该怎么做呢？ 播放慢速伴奏及律动视频《地震安全歌》，结合动作进行慢速范唱，引导幼儿通过动作理解歌词内容。 1.播放慢速伴奏，教师结合动作进行慢速范唱。 ——老师一边做动作一边演唱，你能根据老师的动作记住这首歌的歌词吗？ 2.播放律动视频，带领全体幼儿一起做动作，进一步理解歌词内容。 ——跟着视频里的老师做一做动作吧，边做动作边记一记歌词，看看自己能记得多少。 出示歌曲图谱，组织游戏“翻图唱一唱”，帮助幼儿记忆歌词。 1.引导游戏开始。 ——地震时该怎么做呢？方法都藏在这6个数字（六宫格）的后面。 2.幼儿任意说出一个数字，教师点击相应的数字格子，引导幼儿根据图片说出相应的歌词。 ——任意选一个数字，看看你选的数字后面藏着什么图片？ ——你还记得歌曲中是怎么唱的吗？（如出现小朋友蹲在桌子下的图片，引导幼儿说出“蹲在桌下或桌旁。”） 3.等幼儿把六宫格都说过一遍后，会出现和歌词对应的全部图片，引导幼儿从第一张图开始完整回顾歌词。 再次出示歌曲图谱“地震安全歌”，引导幼儿结合图谱完整演唱歌曲。 1.教师可以随意盖住一张或几张图片，请幼儿唱出盖住的图片内容，然后再完整地演唱整首儿歌。 2.也可以“老师前半句，孩子后半句”的方式，帮助幼儿掌握歌曲的内容。 播放歌曲音频及伴奏，鼓励幼儿用多种方式演唱歌曲，感受和同伴歌唱的乐趣。 1.全班幼儿齐唱歌曲。 2.幼儿分组上台结合动作进行演唱。（教师坐台下和幼儿一起演唱并适时提醒动作） 3.幼儿两两面对面边做动作边演唱歌曲。 温馨提示 本节活动的重点是理解歌词并记忆，所以第三环节中教师演唱歌曲时可适当加入身势动作，帮助幼儿更直观地理解歌词。也可以教师边唱边做动作时，鼓励幼儿模仿教师的动作，跟着教师一起动起来。 活动过程中教师可用多种形式带领幼儿演唱歌曲，加深幼儿对歌词的记忆。 活动延伸 区域活动 1.在表演区，投放歌曲音频《地震安全歌》，鼓励幼儿发挥想象继续创编动作。 2.在科学区，投放有关地震的危害或关于地震时如何自我保护的绘本或图片，供幼儿阅读。 家园共育 家长可以和幼儿一起观看与地震有关的视频，加深幼儿对地震的认识与了解。 附【歌词】 地震安全歌 噢~~~~~地震啦！ 噢~~~~~不要慌。 噢~~~~~护住头。 噢~~~~~快躲避。 大地晃，桌椅摇，大地震房屋会倒。 大家，保持冷静， 不要，慌忙逃跑。 捂住口鼻护住头， 蹲在桌下或桌旁， 不坐电梯走楼梯， 千万不可以把楼跳。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7ac8659401d276a20029bd64783e0912a3167c41.html