台阶600字3篇 【精品】台阶作文600字3篇 天天练习，可原来就胖的我怎么办呢？不出所料，一般的下跨我都下不去，每次老师都把我往下按，我实在受不了那钻心的痛，每次都会哭。周六的下午，我在家里 在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不生疏吧，通过作文可以把我练习。我坐在床上，两脚前后分开慢慢地往下开腿，可下了还不到三分之二就下不们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我收去了。再往下一点儿吧，啊，好疼啊！再往下一点点都是折磨，渐渐的，到了晚上，集整理的台阶作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 我还在一次次的试。我横下心，先以慢速下去，到了极限，不禁闭上眼往下一坐，台阶作文600字 篇1 一团钻心的`苦痛传过来嘶我脸上出了很多汗，等苦痛轻了，我睁开眼睛，竟然下 语文课上，老师给我们开了一段视频：一只母鸭子等着她的孩子们跳上台阶，去了！我用最大的声音叫来妈妈，让她看我努力的成果。 最初谁也没上去，一段时间过去了，大多数小鸭子都跳上去了，只剩下最终一只还 虽然这仅仅是一所一般小学的一次一般开学典礼，但对我的意义却是巨大的。在最下面台阶上跳动，估计是跳不上去了吧！我一边这么想，一边仔细看，觉得小我就像那只小鸭子，为了跳上那阶在常人眼里低矮的台阶尝试了不知多少次，尽管鸭子都绝望了，可一瞬间，它竟然跳了上去！ 努力时很辛苦，但收获的时候，也会感到万分的美妙！ 或许我的基础不如它们好，但也要努力尝试！这是视频里的一句话，就算我一台阶作文600字 篇2 开始没有别人能力强，或许我是最终一个上去的人，也不要放弃努力的尝试，时间 每当我闭上眼时，我至今还能回忆起那天下午。那天下午——舞台上的聚光灯会给出答案，我也确定会登上台阶！而这只小鸭子让我回想起了小时侯的自己。那是那么火辣，众人望来的目光是那么温和，在那一刻我迈上了新台阶...... 个时候，我才小学二年级，当时要送几个人在开学典礼上表演舞蹈节目。哎？还少 小学时的我是个胆小而又羞怯的男生，一和盒别人说话就会结结巴巴，面红耳一个，就那个女生吧！老师一下看到了块头儿比较大的我。从那以后，我们就开始 第 3 页 赤，老师似乎正是看透了这一点，硬是让我参加了下周的演讲竞赛，真是苦不堪言啊！ 于是在繁重的作业和劳碌的学业中，我又肩负起一项重任——背词。 那密密麻麻的文字在白纸上流淌，我想抓住他它们，不行！我想抛却他它们，也不行！ 经过老师的细心指导和父母的热忱关怀下，我最终将词背了下来，但现实中的麻烦终究抵不过心灵上的恐惧...... 在演讲的前一天，老师带着我和父母到礼堂排练。 “我......我叫......” 我感觉到我的声音在发颤;我感觉到他们望来的目光是一把铁钳掐住我的喉咙，是个使我难以呼吸;我感觉到天在旋地在转，脚底有一个黑洞，将我推入那无声的深潭之中...... 就这么过了一两分钟，我突然不顾一切地跑到操场，似乎是要将那些嘲讽和责骂抛到脑后，我蹲坐在操场上无助地发泄。 过了一会儿，一只温和的大手摸了摸我的肩膀。抬起微红的眼眸一看，父亲慈爱的眼中射出两束金光，照进我的心灵，演出老师和母亲焦虑而又关键切的眼神，似一道甘泉，滋润我受伤的心灵。 那天我穿上西装理好皮鞋不顾同学的不解和家人的询问，我对他们说“没事的”。 “我的名字叫......” 我声音洪亮而又有气概。我至今不会遗忘那天下午，那天下午舞台上的聚光灯是那么火辣;众人望来的目光是那么温和;四周的掌声如雷鸣般响起！ 老师惊异的面孔中闪出欣慰;同学兴奋的神色中闪出不解;父母落泪的双眸中闪出自豪。 我获得了新生，在那一刻，我迈上了新台阶！ 台阶作文600字 篇3 人的一生，应当就是这样的吧：有欢声笑语、有难受落泪、有兴奋万分、也有感动万分……是呀，生活中的点点滴滴，身边的每个人、每个物〔件事〕，都在陪伴着我成长，特别是您——我敬重的老师。 第 4 页 踏进初中的大门，初中的生活即将展开，告辞了快乐的假期，在一个生疏的学校中，我遇见了你——我们的语文老师。 始终都不宠爱语文的我，在小学，一上语文课就想睡觉，自从这个充满“魔力”有一点不敢进去，我又回到了教室，我心想：语文老师这么幽默，在办公室应当也是这样的吧？对我应当也是很幽默的吧？我问老师问题，但是会说我吗？……我心中想了许许多多的问题，但是我还是去了，我要怎么进去呢？突然，老师走出来了的语文老师教我们后，我就爱上的语文，一天恨不得全上语文课，同学们都觉得我我最终说出来了，问了老师这个问题，在办公室下的台阶上，老师的讲解不仅让我中毒了，无法自拔。 明白了这道题，还让我更深一步的〔地〕了解了语文老师。 语文老师头发卷卷的，黑色的头发中，隐隐约约有一些白发，她带着一副眼镜， 人生，就应当勇敢迈出这一步吧。 微微发胖的脸上总是带着甜甜的笑容。 再〔在〕一次上语文课的时候，老师讲完了一篇很长的课文，“哎呀，最终讲完了，可把我累坏了！”“啊？那是没了吗？就这些？”有个同学怀疑地问。“诶，你这个小孩，你还要老师讲什么？都……都记这么多了，还少啊？一点都不知道体谅老师。”老师说完后露出了笑容。“不是老师……”“不是什么不是，你……你给我闭嘴！”〔不要选取这类对话，哪怕是写实〕老师说时严峻 的表情，在同学们不知道时，露出了暗自喜悦的笑容。〔此处可以分段〕 下课了，我有一个问题不太懂，就去问老师，我走到了老师的办公室台阶下， 第 5 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7b66e0125b1b6bd97f192279168884868762b8f6.html