龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈如何提高高考化学成绩 作者：邓丽娟 来源：《南北桥》2017年第23期 【摘 要】高考，一个决定人生命运的重要转折点，把握住高考，就等于为后来的人生道路奠定了坚实的基础。高中三年，有多少人在为自己的理想默默奋斗，又有多少人在一次次考试的冲击下依然昂首挺胸，是什么造就了这一个个不平凡的英雄，是梦想——渴望成功的梦想。 【关键词】高中化学 合作学习 分析题型 题海战术 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.081 高中阶段学生压力逐渐增大，对于刚刚步入高中大门的学生来说，高考距离他们或许还有一定的距离，但是对于高三学子来说，高考仿佛就在明天，必须抓住现在所拥有的一切时间来奋力拼搏。高中化学作为理科的主科之一，在高考当中也占据着重要的地位，教师应当引导学生树立正确的学习观念，无论是哪一门科目，都必须要严格要求自己。作为老师，对学生进行全方面的培养，在未来的高考当中取得优异的成绩。因此，作为一名时刻奋斗在高中前线的化学教师，下面我就自己的教学经验对如何提高高考化学成绩做出自己的论述。 一、引导学生合作学习 我们都明白一个道理，一根筷子很容易就会被掰断，但是一把筷子却怎么也折不断，这就是告诉我们合作的重要性，学习也是这样的情况，学习也需要多个人共同参与来寻找一条最正确的道路，小组成员之间互相监督，共同为各自的目标努力奋斗。作为老师，首先应当把班级学生划分为不同的小组，每一个小组都有学习成绩不同的学生，小组成员之间遇到问题共同解決来提高做题的效率。 对于新授课来说，小组成员合作学习的效果并不是很突出，对于复习课来说，小组成员之间合作学习的效果就容易显露出来。新授课上，注意观察学生的注意力是否集中，对于不认真听讲的学生应当采取一定的措施迫使其回到课堂上来，教师上课不应当把学习层面仅仅停留在关注生存阶段；相反的，对于高中的学生来说，最重要的还是要观察学生的举止言行，确认学生是否是在听课。复习课上，就应当开始按照合作学习的模式展开教学。因为高中上课时间的局限性，教师往往不能做到对每一个知识点都讲到，所以说为了节省时间并取得最好的效果，这就要求学生要一起讨论问题，虽然说各个小组的成员学习成绩各不相同，但是并不是学习差的学生就是一个知识点都不会。 高中生都是经过初中筛选之后选拔上来的学生，学习能力还是存在的，小组成员之间互相交流，学习成绩差的学生多多听从学习成绩好的学生的讲解，学习成绩好的学生在讲解的时候 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7b9c6ee9a4e9856a561252d380eb6294dc882220.html