大班听说游戏：《看谁接得长》 【活动目标】 1、学习与四五名同伴合作游戏学习组词扩字，锻炼组词说句能力。 【活动准备】 1、经验准备:幼儿有组词说句子的经验材料准备:一些常见事物的图片，如伞、花、笔、 苹果等:幼儿操作的图卡(一些常见事物的图片)每组一套。 2、材料配套:亲子手册《看谁接得长?》。 【活动过程】 1、出示图片，学习组词说句子。 (1)教师出示一张图片(如花的图片)，引导幼儿组词。引导语:你们能用花说一个词吗? 如“梨花”“桃花”“山茶花”“月季花”垂垂鲁带引导语:你们能用花说一句话吗?如“树上开满白色的梨花”小结:一个简单的字可以组成许多不同的词，还可以说一句长长的句子。词和句都必须有这个字。 2、演示游戏，帮助幼儿理解游戏的玩法和规则。 (2)请四名幼儿演示游戏。引导语:这是什么?这是几个苹果?这是什么颜色的苹果?这可能是谁要拿给我的苹果? 玩法:几名幼儿一组围坐在一起，选一名组长负责出示图卡。幼儿依次组词扩句。例如图卡是苹果，幼儿依次说“苹果”“一个苹果”“一个红苹果”“妈妈给我一个红苹果…几名幼儿都说正确以后，组长更换图卡，继续游戏规则:要认真倾听，延续同伴 所说的内容进行扩句。 (3)提问:刚才小朋友在游戏中是怎样把句子越接越长的? (4)小结:从一个词加上数量、颜色，再添加上人物和事件，就可以组成一句话。 3、幼儿分组游戏，教师给予指导。 (1)幼儿四五个人为一组，合作游戏。教师提示幼儿按顺序依次说话。 (2)指导幼儿认真倾听同伴说话，判断同伴说的是否正确，延续同伴所说的内容，进行扩句。 4、帮助幼儿解决游戏中存在的问题。 (1)提间:刚才在游戏中你们遇到了什么问题?你们党得应该怎么办? (2)鼓励幼儿解决游戏中存在的问题，提高游戏水平 活动延伸 游戏活动:在语言区提供图片，拓展幼儿与多名同伴合作游戏的经验 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7bb71b6300d276a20029bd64783e0912a3167c37.html