随笔教育贵在成全 我的教育座右铭：教育贵在成全。 多年前，台湾作家张晓风的儿子读小学一年级。清晨，小男孩背着书包独自去附近的国民小学上学，他在楼下向妈妈挥手告别，然后汇入车水马龙。张晓风倚在四楼阳台栏杆上，看着他的背影，一时间百感交集。 学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育?今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年? 世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的人呢?! 多年以后，当我读到散文《我交给你们一个孩子》时，这呼喊刹那间贯通了我十多年来对于教育的所有情感、理解和困惑。 教育贵在成全 ，这六个字跃入我的脑海。 这篇仅五百余字的短文，浸透了一个母亲对孩子的怜爱，对社会的嘱托，更有对教育工作者的信任和期待。作为一名教育工作者，我从中感受到的是一份沉甸甸的责任。孩子的少年、青年时代的大部分时光将在校园里度过，接受我们赋予他的教育营养和教育影响，慢慢成长，直至有一天成为一个独立的个体融入社会的洪流中。这一过程承载了多少殷切的希冀，蕴含了多少成长的奥秘和可能，也潜藏着多少发展的阻力和风险。我们将成全一个怎样的人，还给母亲，送入社会，也不辜负每一不可复制、不能重来的个体生命的珍贵? 成全其实是教育的应有之义。我们所见到的动物、植物这些生灵，它们的孕育、生长也许仅仅靠沐浴大自然的阳光雨露就足以绽放生命的精彩。然而，作为有智慧、有思想、有情感的高级动物，人的充分、自由、个性独特的成长，离不开教育这种由人类自己创造并普惠众生的阳光雨露的浇灌。正如捷克著名教育家夸美纽斯指出的： 有人说，人是一个 可教的动物 ，这是一个不坏的定义，实际上，只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 千百年来，正是在教育的影响下，大地上站立起了丰富的、健康的、快乐的、美好的一个个人，他们在这个星球上劳动、创造、生活，一代一代推动社会的进步，绘就了壮阔的人类文明图景。 1 / 3 我出生在偏僻的山区农村，父辈们一生过着面朝黄土背朝天的农耕生活，没怎么读过书，仅识得几个字。从小，他们毫无掩饰地将自己艰辛的生存状态裸呈给我们，教导我们一定要好好读书，考上中专或大学，成为一个有体面工作的城里人。为了我们能够成才，为了我们长大后不用跟他们一样流汗吃苦，他们宁愿忍饥挨饿，含辛茹苦，也要给我们交纳学费，他们经常挂在嘴边的一句话是 只要你肯读书，我们就是砸锅卖铁、外出乞讨也会供你 。一旦儿女不会读书或者在学习上吊儿郎当，他们会深深地失望甚至勃然大怒。在农村学校里，各方面条件简陋，老师们大多没有高学历，不少是从代课老师转正的，未接受过正规的师范教育教学训练，但是他们认真执行教材和教参的基本要求，给了我们基础知识和技能的启蒙，为我们打开一扇扇知识的大门，还和我们的父辈一样不厌其烦地谆谆教诲我们一定要好好学习，跳出农门，去远方，去大城市。他们描绘的遥远而美好的未来在我们心中埋下了梦想的种子，激励我们这些山里的孩子拼命学习，以待有朝一日越过重峦叠嶂进入另一个令人无限向往、无比广阔崭新的美丽世界。 如我一般出生在农村的70后、80后，在没有其他优越社会资源的条件下，基本的人生轨迹就是勤奋用功学习，凭借高分考取高中(或中专)，进入大学，以取得城市居民户口，毕业后谋得一份稳定工作。学校教育在这中间真正成了改变命运的有力武器。 我现在一所滨海小城的县级中学工作，学校每年90%以上的学生都能考上重点大学，教育质量享誉省内外。百年校庆的时候，一位上世纪80年代末毕业的校友写了一篇回忆文章，其中一段是这样的： 小城教师以自己全部的热情、心血和勤奋，在当代中国大城市与小城镇资源配置不均衡、人生发展机遇不均衡的背景下，为小城一代代青少年争取了人生发展的宝贵通道。当年母校的教师们除了传授人文素养之外，他们教我们的应试智慧使我们受用终身 他对高中学校、高中教师的回望，诠释了无数乡村、城镇中小学和教师的价值所在，闪耀着 教育成全人 的朴素光辉。 在不少人特别是一些教育批评家的眼中，我们所经历的学校教育充斥着种种问题和弊端，充满了对学生身心的戕害。我无意为传统教育辩护，不可否认这种情况在一定程度上是存在的，然而我总是觉得，教育是与一定的社会、经济发展 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7c0fa60656270722192e453610661ed9ad51554a.html