散文主要表现手法及效果 Ⅰ 表达人称 表达方式 描 写 修辞手法 布局谋篇 散文阅读答题术语 散文阅读答题术语一览表 第一人称、第二人称、第三人称 顺叙、倒叙、插叙、补叙 人物肖像描写、动作描写、心理描写，景物描写，环境、场面描写，人物对话 描写、细节描写，正面描写、侧面描写 比喻、比较、借代、夸张、对偶、排比、反复、比照 开门见山、首尾照应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索； 结构严密，完整匀称；衬托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合， 曲折有致 句子作用 表现手法 首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫；尾句——总结全文， 深化主题，照应上文，前后照应，言有尽而意无穷，回味深长；转承句——承 上启下，过渡，承接上文，引出下文；中心句——点明中心，揭示主旨；点睛 句——点明全文中心，统领全文；句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启 迪；情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆；矛盾句——从字面上看自相矛 盾，但作者却寄寓了深刻的用意，揭示深刻内涵，表达深刻见解。 象征、衬托、比照、先抑后扬、托物言志、借景抒情、虚实结合、动静相衬、 以小见大、渲染衬托、联想想象 Ⅱ 散文主要表现手法及其主要效果 一、读一读 散文主要表现手法及其主要效果一览表 表现手法 主要效果 借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与 象 征 被象征物之间的某一特点 (内容)得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力， 象征手法的“托义于物〞也就是“借此言彼〞，主旨含而不露，隐而不晦。 为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主要情节。它可以显示情节 铺 垫 开展的必然性，增强作品的感染力和说服力；可以制造悬念，引起读者的兴趣 和关注。 在开展变化的反差中突出事物，两相对照，形成起伏之势，给读者强烈印象， 抑 扬 增强作品的艺术效果。1 / 31 散文主要表现手法及效果 托物言志 白 描 虚实结合 借景抒情 衬 托 渲 染 联想想象 动静结合 以小见大 对 比 点面结合 作者在对事物进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托个人的情感和理念，把自己 的感情融入事物中，来表达自己的内心情感，富含哲理和暗示性，给人留下思 考的余地，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。 不设喻，不修饰，不用华美的辞藻，以质朴的文字，抓住人物或事物的特征， 以最经济最俭省的笔墨勾勒出鲜明生动的形象。它往往能到达寥寥几笔就能突 出事物神韵的效果。 抓住重点，以实衬虚或以虚衬实，突出事物的本质特征，从而更鲜明地刻画人 物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。 通过对景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。 不直接对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加 以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差比照使主要形象更加鲜明外， 还会使文章曲折含蓄，独具风格。 作者通过人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥 洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题。 所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程；所谓想象，就是在原有感 性形象的根底上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章 内容更为丰富，形象更饱满、生动，增强文章的艺术表现力。 以动衬静，以静衬动，生动的衬托作用，相得益彰。 抓住最能表达大主题的、看似平凡细小却包含典型意义和生活哲理的小事件来 叙写。感人且具有社会意义，突出表现中心，更有震撼力。 突出事物特点，使形象鲜明。 文章结构中叙写事件全过程是面，抓住某一特殊情节或细节是点。能反映出事 物的全貌，突出重点，表达事件的普遍意义和特殊意义。 注 关于记叙、描写等表达方式，见小说局部。 二、练一练 1．阅读下面的文段，完成文后题目。 到达家乡已近晚饭时分，一派迷人的田园景致扑入眼帘：农舍毗邻，炊烟袅袅，杨树摇曳，玉米金黄。路边黄豆棵上结满饱满的豆角，鼓囊着就要胀开来。翠绿丛中红得鲜嫩的辣 椒格外惹眼。乡风轻拂，百果飘香。一群群闹猛的鸟儿在枝头嬉戏，不知疲倦，轮番起劲地唱歌，仿佛欢送我这一身风尘的游子归。儿时熟悉的地气端地从脚下浮起，心驿神荡起来，2 / 32 散文主要表现手法及效果 一种叫温暖的西从心底弥漫开来。 (自葛克文?走同一片阳光? ) 段描写了家的田园景致，分析其表达特色。 答： 答案 ①取了家秋天代表性的事物。 ②从、嗅、听多角度描写。 ③运用比 的修辞手法，言表达富有韵味。 2．下面的文段，完成文后目。 “来，晒晒太阳！〞在村，尤其是冬天，阳光照得最多的地方，聚的老人也最多。冬天里，阳光以一种最温暖、最明亮的姿涂抹大地。那，上尚没有凋零的叶片，通体金黄，得直打哆。地上，一条狗蜷在阳光的被里，洋洋的，像一只泄了气的 皮球或一太阳烤干的牛。老人在阳光里打着明的往事，交接耳：家的猪养得最肥，家今年的收成很好，家的女腊月里要出嫁，家的小子又有长进啦⋯⋯他大口大口食着阳光的盛宴，咀嚼阳光，嘴流油。他的笑声、息声、声像无数把 叮叮当当的小榔，把阳光敲成了金子般的碎片，然后呵呵地搭在里，然一个个主。(自徐迅?阳光照得最多的地方?) 段画局部描述了冬日里老人在阳光下的景，要分析其表达特色。 答： 答案整体上作者将一群老人放在冬日阳光的背景下，与听相合，表了老人的幸福与足；前一句虚合，化虚，将无法感触的阳光化老人嘴里的美食；后一句运用比的修辞手法，将老人的比作小榔，使其巧妙地与阳光融一体。 3 / 33 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7cc97de46e175f0e7cd184254b35eefdc9d3156b.html