幼儿园小班下学期科学教案《奇妙的声音》含反思 一、教学目标： 1、通过本节课的学习，能够感知四周各种声响，并且了解不同声音的性质和特征。 2、通过学习，能够正确的使用声音来表达本身的意思，从而提高语言表达和交流本领。 3、学会珍惜耳朵，正确听取声音，保持清楚的思维和语言表达。 二、教学重点： 1、让幼儿能够感知和区分声音的差异，并且了解声音的分类和特征。 2、让幼儿能够正确地使用声音表达本身的意思，提高口头表达本领。 三、教学难点： 1、开拓幼儿对声音的认得，使其能够感知不同声音之间的差异。 2、让幼儿深刻理解声音对语言表达有着决议性的作用。 四、教学过程： 1、课堂热身 老师使用各种乐器或者物品制造不同的音响，让幼儿通过听觉感受进入课堂。 2、引入新课 幼儿通过各种物品的声音判定物品的种类，然后老师引导幼儿了解声音的分类和特性。 3、学习声音的分类和特性 老师呈现图表让幼儿进行学习，同时播放不同种类的声音，让幼儿进行感性认知。 4、口语表达 老师通过让幼儿模拟咀嚼、喝水、呼吸等行为，并激励幼儿通过声音来表达不同的情感。 5、口语表演 老师引导幼儿表演层次不同的声音，例如模拟鸟的叫声、狗的叫声、人的说话声等，同时让幼儿进行分类和比较。 6、声音游戏 通过盲人摸物品的形式来测试幼儿的听觉感知本领，让幼儿能够正确的发觉和依据声音来判定不同物品的特征。 五、教学反思： 1. 教学体验 通过本节课的学习，让幼儿能够更加清楚的认得声音的分类和特性，同时通过口语表达、演出等方式让幼儿能够正确、自由且舒适的使用声音表达本身的情感。 2. 教学效果 本节课重要旨在让幼儿深刻感知声音在日常生活中的应用和作用，同时让幼儿能够从中获得更多的语言表达的方式和技巧。通过整堂课的学习，幼儿们能够感受到声音的奥妙和神秘，同时对于正确保护耳朵的意识也有着更深刻和实在的认得。 三、教学建议 1. 融合学科 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7ccdb41e01768e9951e79b89680203d8cf2f6a7f.html