蓦然回首中，孤灯伴读时 永城市第五初级中学黄清华 当刘老师布置让家长读《送东阳马生序》与孩子交流读后的感悟时，我还觉得多此一举；可与儿子交流后深刻感受到了刘老师的良苦用心。 当读到“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。” 不禁想到五中教师人人乐教，早出晚归，呕心沥血，不计名利。可物欲横流、学风日下的今天，家长外出打工，爷爷奶奶对孩子只爱不管，造成许多学子对知识的短视，认为学习无用。于是严师在学生眼中变成了“凶师”，“授业”、“解惑”变成了俗不可耐，顶撞老师的现象也时有发生，私下辱师无礼者也不乏其人，更有甚者，出现殴师事件。掩卷深思，出现了这样的情况，以后严师谁当？如果学生无视班规校纪，班级必然杂乱无章，人声鼎沸的环境学生怎能安心学习？有相当一部分学生认为他们学习是为“家长学”，“为老师学”，并且认为在班级学习，不如在网吧里冲浪，晚间苦读不如用手机聊个通宵。有的学生认为大学生有找不到工作的，学与不学都一样。于是变得上课不听，作业不交，碌碌无为，浑浑噩噩。天天美其名曰：天生我材必有用。若干年后，“栋梁”变成“灌木”，“桃李”变成“毛桃”和“苦李”，那时也许你会扼腕叹息，但悔之晚矣。少壮不学,老将何为？ 特别是：则又“请”焉：一个请字，体现了学子对师长的礼和敬，一个请字，体现了学子对知识的渴求，一个请字，更让我明白了只有学生主动学习才能获得学习的成功的道理。同样是学习，“我要学”和“要我学”会产生截然不同人学习效果。 那么，如何才能激起求学之志呢？让他们明白生活是如此多艰！ 有的孩子的父母为了生活在建筑工地不畏严寒酷暑地干活；有的在超市为了1000多元的工资而奔波.可在家长的“在苦不能苦孩子”的理念下，钱要多少给多少。自己再苦再累也毫无怨言。孩子却不知父母的辛苦，以为挣钱很容易。同学在校之间攀比的不是学习成绩，而是衣服之美，发型之奇，饮食之奢。整天沉迷在手机游戏中，沉迷在言情、武侠、穿越的虚幻小说中，放浪形骸，骄奢放纵，逐渐变得不听父母之言，不服老师管教，认为父母之言为唠叨，教师的严格要求为限制他们的自由，“不会”两字说出也变得不以为耻，理所当然。醒醒吧，可怜的家长们！让孩子在星期天、节假日参与力所能及的劳动，只有明白生活是如此多艰，孩子才能明白学习知识是多么重要。才能明白“拼一个春夏秋冬，赢一个无悔人生” 的道理。 划粥割齑、凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股等古人苦读成才的故事激励了一代又一代学子。 “太史公”宋濂的““趋行百里，负箧曳屣于硕师名人求教；俯身倾耳，甘于粗敝为进德修身足乐”求学精神更感动了今天无数的学子和家长！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7cfcdd4c51e79b896902265a.html