孩子过于依赖怎么办 每个人都有自己的朋友和知己，幼儿园的孩子们也不例外，每个孩子都有自己的好朋友，一起玩耍，一起游戏，而在我们中班，有一对特别要好的好朋友，李雨萱和边梦轩，两个漂亮的小女生，她们活动时总是坐在一起，区域活动时两个人总是商量好玩哪个区域再一起进区域玩，时间久了俩人关系越来越好，偶尔会手拉手到老师身边一起说“老师，我想去厕所”，然后手拉手一起去，后来俩人上学都是一起的，如果其中一个生病或者有事不能来幼儿园，另外一个就会不高兴，甚至会哭着进活动室，这样时间一长，俩个小姑娘彼此越来越依赖，也就和其他的小朋友越来越疏远了。 其实这和依赖父母、老师是一个道理的，认识到这个现象的严重性后，老师和两位家长进行了沟通，了解到俩个宝宝在家对妈妈依赖性比较强烈，所以离开妈妈到幼儿园后没有了妈妈的百般呵护，从而缺乏安全感，产生焦虑，为了让自己有一个依靠，所以她两个孩子就会寻找自己合得来并且值得信任的同伴所以就会产生对同伴过于依赖的现象。 那接下来就是老师应该采取的策略了，很凑巧，有那么几天梦轩生病请假，雨萱一直是一个人来幼儿园，每次都是很不高兴，眼睛红红的，明显是哭过了，于是老师对雨萱密切关注起来，雨萱宝宝动手能力很棒，而且很聪明，只是性格很内向，于是老师以赏识教育为主要对策，及时发现雨萱的点滴进步，慢慢的，教育活动时雨萱愿意和小朋友们一起大声回答老师的问题了，梦轩不在幼儿园，雨萱开始试着和其他的小朋友一起玩游戏、一起做手工，变成一个爱笑的小姑娘了。 梦轩生病痊愈后来到幼儿园，当然了还是两个人说说笑笑的一起来的，到了区域活动时间，问题出现了，雨萱和其他的小朋友沟通交流，冷落了梦轩，梦轩很不高兴，可以说是很生气吧，我和刘老师决定把雨萱和梦轩调开，让梦轩有机会和其他的小朋友相处，刚开始，似乎不太顺利，梦轩总是找机会跑去问雨萱“你不理我了，是吗？”雨萱总是一脸无辜的表情，甚至在音乐活动表演时，梦轩也总是偷偷的瞧雨萱的动作并且跟她学，这可以看出梦轩的依赖性更严重一些，我们还是以鼓励为主，多多观察。发现她的进步，并及时表扬。鼓励，并多次和梦轩妈妈就这个现象进行了沟通，提议在家庭日常生活中可以试着让梦轩拿主意，平时多创造她和同伴相处的机会，重要的是老师和家长要及时反馈她的点滴进步，培养她的自信心，逐渐的，梦轩性格也开朗了，时间一天天过去，梦轩很少再跑去埋怨雨萱了，俩个人有了自己的好朋友。 孩子过于依赖是在幼儿教育中很普遍的一个现象，活动时经常会有孩子说“老师，我不会”，午睡起床时，会有孩子穿不上外套的现象，那怎么才能避免这种现象呢？首先就是不要对孩子有过多的保护，孩子遇到困难时要帮孩子克服依赖的心里，其次是要尊重孩子，孩子要玩什么，做什么，让孩子自己决策，家长可以分析，但是不能干涉，更不要包办、代孩子决策，为孩子独立性的发展创造机会，避免孩子产生依赖的心理和习惯。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7d63f908961ea76e58fafab069dc5022abea46db.html