幼儿园小班语言教学设计：桃花瓣儿 活动目标 1、理解故事内容，懂得关怀他人， 2、体验给他人带来快乐的感情。 活动准备图片-桃花 活动过程 一、导入 1、联合情形创建，赏识故事的开头句： 桃树妈妈开了花飘落下来。 2、每人拣一片桃花瓣，玩一玩，看一看，桃花瓣是什么样的?它 像什么? 二、睁开 1、赏识故事《桃花瓣》 发问：故事的名字叫什么?哪些小动物拣到了花瓣儿?小动物用花瓣儿做什么? 2、边看图边听故事 发问：小兔子为何要把桃花瓣送给好朋友?你喜爱小兔子吗?为 什么? 3、议论：假如你也获得了桃树妈妈的花瓣儿，你用它做什么? 三、结束 幼儿依据自己对花瓣儿的认识和对故事的理解画出桃花瓣。 故事《桃花瓣儿》 桃树妈妈开了花，真漂亮。风儿轻轻吹过，桃树妈妈让粉红色的花瓣儿，飘呀飘呀，飘落下来啦。 小蚂蚁拣了一片花瓣儿，在洞口搭了一个凉棚。粉红色的凉棚真漂亮! 小甲虫拣了一片花瓣儿当小船，摇呀摇，粉红色的小船真漂亮! 小兔拣了许很多多花瓣儿，做了三个花环，粉红色的花环真漂亮! 小兔送了一个花环给刺猬，送一个花环给小松鼠。“桃树妈妈，你没花瓣了怎么办呢?”桃树妈妈说：“不重要，不 重要。” 咦，桃树妈妈没了花瓣儿，结了很多很多的桃子。红红的桃子， 真甜呀! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7d6a4bb31ae8b8f67c1cfad6195f312b3069eb14.html