附件： 课程分析报告（教师用） 教师姓名 一、课程分析 1.所授课程的适用专业有哪些？ 本课程适用于大学数字媒体本科专业。 2.所授课程在本专业中的开设意义。 《数字媒体艺术欣赏》是数字媒体的专业基础课, 本课程旨在使学生开阔视野，把握新媒体艺术的发展现状和发展形势，提高学生驾驭新媒体艺术语言的能力，培养学生的审美能力、观察能力、独立思考能力和专业鉴赏能力，提高学生的人文修养和专业素质。 3.所授课程在我省其它高校的开设情况。 在新媒体艺术和当代艺术急速发展的同时，省内许多大学和专业性艺术学院都相继建立和开设与之相关的课程设置，致力于培养一代新媒体艺术的专业人才。 4.所授课程与前后相关课程的关系。 本课程的前续课程为《数字媒体艺术概论》，欣赏课为概论课提供案例教学，通过赏析数字媒体艺术优秀作品，让学生客观地了解典型数字媒体作品的创意技巧、表现手法、成果和社会价值。从中吸取出数字媒体创作的灵感，在欣赏中实现各类艺术相互阐发、触类多通，为后期创作打好基础 二、教材分析 1.课程所用教材基本情况。 本课程所用教材为2014年12月清华大学出版社发行的《新媒体艺术》。主要内容包括：新媒体艺术的概念与特性、新媒体艺术的类型与范畴、新媒体艺术与当代艺术、新媒体艺术与社会生活。内容全面，案例丰富，是高校数字媒体专业教材。 2.所用教材在其它同类教材中的地位作用。 本教材为21世纪高等学校数字媒体艺术专业规划教材。内容伴随着大量的新媒体艺术作品分析，能够满足教学需求。 所属院部 艺术设计学院 课程名称 数字媒体艺术欣赏 3.分析评价所用教材。 本教材复合教学大纲要求，是教师进行教学和备课的基础。艺术作品案例丰富，讲解详细，有助于提高学生的兴趣，是本课理想的理论和赏析依据。 4.我省其它高校本门课程教材选用情况。 我省其他高校针对本课程选用教材情况各不相同，但教材内容和结构大同小异。多为针对全国高等院校数字媒体专业的配套教材。 三、结合我校实际情况，请谈谈你对本门课程课程改革的初步想法 本课程在教学模式上，应注重基础理论知识内容和赏析内容相结合，赏析内容为理论提供案例教学服务，保持赏析内容的前沿性、广泛性、艺术性以及和社会生活的紧密结合性。 教研室 负责人意见 院 部 负责人意见 评价等级：优秀□ 较好□ 一般□ 注：1.此页可复印、增加。 2.一师一课一表。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7dd8354eea7101f69e3143323968011ca300f7b6.html