毕业献词 （男女领）：微风轻轻吹送，时光总是匆匆。 （男女领）：今天，我们站在这里， （女领）：不是为了唱起那缠绵忧伤的骊歌， （男领）：不是为了炫耀我们渐渐长大的成熟。 （男女领）：今天，我们站在这里， 站在毕业的门槛上， （合）：一同回首小学六年的温馨时光， （合）：一同开启我们心灵的感恩之旅。 （合）：一起眺望初中三年的美好生活。 （合）：一起踏上我们崭新的人生路程。 （男领）：母校啊， （女合）：我们是你博大的园林里一方执著的绿地， （男合）：是你温暖的河流中一只摇曳的白帆， （女合）：是你坚实的躯干上一树烂漫的红叶， （男合）：是你浩瀚的天宇中一片纯净的蓝天。 （合）：我已经用了六年的时光， （合）：感受你62年的沧桑， （合）：品读你62年的辉煌。 （合）：在你的臂弯里， （合）：在你的绿阴下， （合）：每时每刻都散发着记忆的芬芳。 （女领）：感谢你， （合）：这一片希望的土地，接纳我们年少的足迹，萌发我们最初的启迪。 （男领）：感谢你，母校， （合）：为我们搭建广阔的舞台，为我们铺设光明的前景。 （女领）：是谁？（合）：把我们领进人类文明的圣殿？ （女领）：是谁？（合）：将我们前行的希望高高托起？ （女领）：是谁？（合）：循循善诱，谆谆教诲？ （女领）：是谁？（合）：默默无闻，孜孜以求？ （合）：是我们的老师，我们可敬的领路人。 （男领）：您不是歌唱家，（合）：却让知识的清泉叮咚作响； （男领）：您不是作家，（合）：却使人生的篇章韵味悠长， （男领）：您不是雕塑家，（合）：却将我们的灵魂精雕细琢， （男领）：您不是画家，（合）：却为我们描绘最绚丽的图景…… （男女领）：感谢您，敬爱的老师， （女合）：您一声细心的叮咛，让我如沐春风， （男合）：您一个善意的眼神，让我倍感温馨。 （女合）：您一个温情的微笑，让我勇气倍增， （男合）：您一次有力的搀扶，让我奋起前行。 （合）：我们将永远铭记您的教诲，我们将在知识的天空越飞越高！ （女合）：有一种激情，恰同学少年， （男合）：有一种情谊，叫心手相牵； （女合）：有一种承诺，叫同舟共济； （男合）：有一种幸福，叫如饮甘醇。 1 / 3 （女领）：感谢你，亲爱的同学， （合）：校园文化大赛，我们用心领略艺术的美感， （合）：春季运动会上，我们努力铸造班级的荣誉， （合）：中华经典诵读，我们纵情放飞五彩的梦想。 （男领）：我们流过眼泪， （合）：却伴着一路欢笑， （女领）：我们踏着荆棘， （合）：却闻到万里花香。 （男领）：再过几天，我们将步入中学的校门， （合）：我们相信，阳光总在风雨后。 （合）：我们坚信，一分耕耘一分收获。 （女领）：老师啊，母校 （男合）：我们就要离开您 （合）：收起往日的嬉戏 （合）：我们静静地 （合）：走过校园每一个角落 （合）：走过我们生活了六年的地方 （女合）：那阳光明媚的教室 （女合）：多少次聆听我们，书声朗朗 （男合）：那沉默无语的黑板 （男合）：多少次书写我们，知识秘方 （合）：那宽阔平坦的操场 （合）：多少次留下，我们，笑声飘荡 （合）：那清脆悦耳的铃声 （合）：多少次提醒我们，珍惜时光 （男女领）：六年的小学生活， （男女领）：是我们一生最美丽的时光， （男女领）：是我们一生最珍贵的回忆。 （合）：我们绽放最灿烂的笑容，为毕业染上迷人的色彩。 （女合）：曲径通幽处，每一条小路都延伸着美丽的梦想， （男合）：绿树映红墙，每一幢高楼都敞开了深情的门窗。 （合）：欲穷千里目，更上一层楼。 （男女领）：我们一定会在火红的七月， （大合）：交一分满意的答卷， （男女领）：我们一定会在金色的秋天， （大合）：再次回到您的怀抱， （男女领）：我们一定会守在您的身旁， （大合）：和您一起再创辉煌！ （合）：在离别之际，请接受我们最庄重的一次队礼， （合）：象海外赤子看到了五星红旗，（行队礼） （合）：在离别之际， （合）：请收下我们为您献上的一束鲜花，表达我们花儿对根的情意 （少先队代表献花） （女领）：再见了，（男领）：亲爱的老师， （合）：尽管我们多想再次聆听您殷切的教诲 （女领）：再见了，（男领）：和蔼的校长， （合）：尽管我们还想再次感受您真诚的关怀 （女领）：再见了，（男领）：活泼的校友， （合）：尽管我们真想再享受一次开心的课间十分钟； （女领）：再见了，（男领）：心爱的课堂， （合）：尽管我们真想再展开一次精彩的讨论，把美好的未来畅想。 2 / 3 [深深的鞠躬—— （同时做鞠躬动作）] （男女领）：向亲爱的老师；向敬爱的校长；向可爱的同学；献上我们临别的祝福： （合）：愿县城小学——从成功走向灿烂，从灿烂走向辉煌。 （合）：让我们向您——致以最崇高的少先队队礼！（敬礼！） 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7e75ee90bf1e650e52ea551810a6f524cdbfcb19.html