谈谈幼儿背古诗 达式平 【期刊名称】《早期教育：教师版》 【年(卷),期】1990(000)006 【摘 要】教幼儿背古诗有无益处见仁见智,答案并非只有一个.有人以为这种简单机械的死背只会限制幼儿智力的发展,将来只会读死书;而我认为,如果目的明确,方法得当,教幼儿背古诗是有百益而无一害。从思维的角度讲,背古诗可以增强记忆力。一个记忆力强的人必然反应快、思维敏捷,而科学已经证明人的记忆力是可以通过训练得到加强的。古诗的语言结构同口语有一定的距离,含义也更深奥。教幼儿背诵古诗是一种高强度的训练手段,效果会更显著。 【总页数】1页(P31-31) 【作 者】达式平 【作者单位】 【正文语种】中 文 【中图分类】G61 【相关文献】 1.让古诗词成为促进学生心灵成长的力量——谈谈初中语文古诗词的背诵技巧 [J], 佟金凤 2.简简单单教古诗-以《江雪》为例谈谈古诗的教学 [J], 史庆美 3.小学古诗教学中的美育实践探索——以盐城市小学五年级必背古诗为例 [J], 江大伟; 4.幼儿古诗学习策略与价值探讨——基于大庆市百名幼儿古诗学习现状调查 [J], 孙玉红; 张友庆; 曲春阳 5.让古诗教学趣味盎然——谈谈小学古诗教学的心得体会 [J], 黄娟娟 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7e8b727b925f804d2b160b4e767f5acfa1c783cc.html