分层教学在音体美专业大学英语课堂教学中的应用--以怀化学院体育学院为例 王雪 【期刊名称】《语文学刊》 【年(卷),期】2016(000)015 【摘 要】音体美专业的英语教学一直是大学公共英语教学中一个最薄弱的部分，学生基础差，缺乏学习兴趣及动力，学习能力差异大。班级授课制沿用多年，一直难以解决英语教学中存在的诸多问题。如何根据音体美学生的学习特点，设计大学英语课堂教学一直困扰着大学英语教师。德国教育学家第斯多惠在《德国教师培养指南》中指出“学生的发展水平是教学的出发点，教学必须符合受教学生的发展水平。”他的思想地包含了分层教学的理念。 【总页数】2页(P134-135) 【作 者】王雪 【作者单位】怀化学院大学 英语教学部，湖南 怀化 418008 【正文语种】中 文 【中图分类】H319.3 【相关文献】 1.建构主义在大学英语视听说教学中的应用——以潍坊学院音体美专业《21世纪大学实用英语视听说教程》为例 [J], 陈爱玲 2.多元智能理论在音体美专业大学英语课堂教学中的应用 [J], 郑琴;刘蓉 3.分层教学在音体美专业大学英语课堂教学中的应用——以怀化学院体育学院为例 [J], 王雪; 4.碎片化学习在大学英语课程学习中的应用\r——以晋中学院音体美专业为例 [J], 李小敏;续延红;胡文燕 5.分层教学模式在体育教育专业羽毛球专项中的应用研究——以武汉体育学院体育科技学院为例 [J], 冯智 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7ea40e3cf142336c1eb91a37f111f18583d00c8a.html